Călătorind prin Japonia, prezentare pentru o lecție despre lumea din jurul nostru (grup de seniori) pe această temă. Prezentare Proiect „Japonia – Țara Soarelui Răsare” Călătorie în Japonia

Instituție de învățământ bugetară municipală școala Gimnazială Nr.44

Artă. Districtul municipal Severskaya Districtul Seversky

Lucrul la proiect

pe tema: „Japonia”

Japonia este una dintre primele zece țări din lume în ceea ce privește populația. Japonia a devenit prima țară asiatică care a trecut de la al doilea la primul tip de reproducere a populației. Acum rata natalității este de 12%, rata mortalității este de 8%. Speranța de viață în țară este cea mai mare din lume (76 de ani pentru bărbați și 82 de ani pentru femei).

Populația este omogenă la nivel național, aproximativ 99% sunt japonezi. Dintre alte naționalități, coreenii și chinezii sunt în număr semnificativ. Populația este distribuită neuniform în zonă. Densitatea medie - 340 de persoane pe mp. km, dar zonele de coastă ale Oceanului Pacific sunt printre cele mai dens populate din lume.

Peste 85% dintre locuitorii țării trăiesc în orașe. 11 orașe au milionari. Cele mai mari aglomerări urbane sunt Tokyo, Nagoya, Osaka. Aglomerările fuzionează în megalopola Tokyo (Takaido), cu o populație de peste 65 de milioane de oameni.Marea majoritate a locuitorilor țării vorbesc japoneză.

2.3 Hainele și coafura națională.

haine naționale -kimono înseamnă literal „lucru care se poartă”.Japoneza nu coase un kimono, ea îl construiește, pliându-l din bucăți de material tăiate în forme dreptunghiulare.Același kimono se potrivește femeilor înalte și minune, slabe și plinuțe, dar asta înseamnă că „proiectarea” unui kimono este mai ușor decât coaserea unei rochii europene.Femeile japoneze învață arta de a coase kimonouri elegante de 10 ani. Cele mai „simple” kimonouri pot fi proiectate după 2 ani de studiu.

Coafurile din Japonia antică se distingeau prin complexitatea lor. Terminat

Coafura a fost acoperita cu unt topit sau ceara pentru a face parul sa arate stralucitor si sanatos. Pentru a păstra coafura în etaje, capul a fost așezat noaptea pe bănci speciale cu o adâncitură pentru gât. Datorită acestui lucru, coafura a rămas pe loc mult timp, femeia a fost frumoasă timp de 2 săptămâni.

GPrincipala cerință pentru o femeie japoneză frumoasă este părul lung și drept. Coafurile sunt complexe, cu mai multe elemente - role înalte și cocuri.

La ocazii festive, părul era împodobit cu șuvițe aurii de flori și ace de păr, care se întindeau în cruce și aveau mici evantai la capete, iar doamnele nobile le stropeau cu pudră violetă. Acesta a fost semnul distinctiv al unei gheișe, o femeie educată și inteligentă, care cunoștea fluent arta farmecului..

2.4 Casa japoneză.

O casă japoneză este, în primul rând, un acoperiș susținut de un cadru din căpriori și suporturi de lemn; este un acoperiș ridicat peste gol. În înțelegerea noastră, nu există ferestre sau uși aici, deoarece în fiecare cameră trei din cei patru pereți pot fi depărtați oricând sau chiar îndepărtați cu totul. Cu toate acestea, nu este suficient să spunem că pereții unei case japoneze se pot deschide, transformând-o într-un fel de foișor.

Nu există canapele, fotolii, scaune, mese, dulapuri cu vase, dulapuri cu haine, biblioteci, nici măcar paturi.

Tot ce vedeți este lemnul expus al stâlpilor de susținere și al căpriorilor și tavanul din scânduri rindeluite. Ele țâșnesc ușor sub picioarele tale goaletatami, trei degete rogojini groase de rogojini de paie matlasate. Podeaua, formată din dreptunghiuri aurii, este complet goală.

În zilele de iarnă într-o casă japoneză, înțelegeți cu adevărat importanța băii japoneze - furo: acesta este principalul tip de autoîncălzire.

2.5 Religia Japoniei.

Cele mai comune religii sunt șintoismul și budismul.Majoritatea japonezilor practică budismul (71,4%) și șintoismul (83,9%). Confucianismul chinez, budismul zen și amidaismul au influențat, de asemenea, credințele și tradițiile japoneze. Creștinii sunt o minoritate religioasă, reprezentând doar 2% din populație. Țara se caracterizează prin sincretism religios, când credincioșii profesează mai multe religii deodată. Acest lucru duce la un amestec de diferite practici religioase.

budism- cea mai veche religie a lumii, ale cărei origini se întorc la activitățile înțeleptului indian Buddha Shakyamuni, care a predicat în orașele din Valea Gangelui în jurul secolului al V-lea. î.Hr e. Budismul nu a cunoscut niciodată o singură organizație bisericească. Singura regulă comună tuturor budiștilor este dreptul de a păstra cele trei bijuterii (tri-ratna): Buddha, Dharma și Sangha.

Shinto(Shinto) este un sistem religios comun numai în Japonia. O trăsătură caracteristică a mitologiei șintoiste este combinația sa de mituri ale fermierilor, vânătorilor și pescarilor, triburi din familia limbilor Altai, care reflectă procesul complex al etnogenezei japoneze.

2.6 Arte marțiale japoneze.

Karate sau karate-do este o artă marțială care a venit din Japonia, din insula Okinawa. Inițial, acest set de tehnici a existat pentru autoapărare fără arme, folosind doar mâini și picioare. Au fost nevoie de ani de dezvoltare pentru ca artele marțiale să evolueze în karate sportiv modern. Acum, în competiții, tehnicile periculoase sunt interzise, ​​iar lupta de contact este permisă, dar nu permite rănirea feței, capului și gâtului.

Sumo este un tip de luptă care își are originea în Japonia, singura țară în care acest sport este încă practicat profesional. În prezent, sumo-ul amator se dezvoltă în 88 de țări, ceea ce este considerat o formă modernă de artă marțială. Meciurile de sumo sunt dinamice și distractive, cu reguli ușor de înțeles. Atingerea podelei în ring (dohyo) este posibilă doar cu tălpile picioarelor, scopul fiind de a forța adversarul să atingă podeaua cu orice altă parte a corpului sau de a-l împinge afară din ring. Există 82 de tehnici cu care poți obține victoria, acestea includ diferite tipuri de aruncări, ridicări și împingeri.

Judo tradus din japoneză înseamnă „mod moale”. Acest sport modern de luptă provine din Țara Soarelui Răsare. Principiile principale ale judo-ului sunt aruncările, prinderile dureroase, prinderile și sufocarea. Judo se bazează pe principiul unității spiritului și corpului și se deosebește de alte arte marțiale prin utilizarea mai mică a forței fizice atunci când se efectuează diverse acțiuni tehnice.

În timp ce făceam această lucrare, am ajuns la concluzia că Japonia- vecinul nostru direct din est, una dintre cele mai atractive, misterioase și uimitoare țări din lume.

3. Rezultatele sondajului

Am decis să fac un sondaj în rândul studenților din clasa mea și să aflu cât de multe știu ei despre o țară precum Japonia.

Scopul sondajului este de a studia opinia publică pe această temă.

Mi-am invitat colegii să răspundă la întrebarea: „Cu ce ​​asociezi Japonia?”

Iată rezultatul sondajului meu:

„Cu ce ​​asociezi Japonia?”

a) karaoke

18%

b) anime

36 %

c) Templele budiste

11%

d) artele martiale

21%

d) chimonoul

14%

Următoarea mea întrebare a fost: „Știți semnificația cuvintelor: origami, ikebana, sakura, samurai, sushi?”

Cunoașteți sensul cuvintelor: origami, ikebana, sakura, samurai, sushi?

Da

Nu

Majoritatea dintre ei

a) origami

58%

42%

fetelor

b) ikebana

46%

54%

fetelor

c) sakura

28%

72%

fetelor

d) samurai

94%

băieți

d) sushi

100%

băieți și fete

4. Concluzie

După finalizarea acestei lucrări și ținând cont de opiniile colegilor mei de clasă, am concluzionat:

Japonia este o țară uimitoare și interesantă.

- Mulți studenți au deja o idee stabilită despre caracteristicile pământului soarelui răsare.

5. Concluzie.

În proiectul meu am vorbit puțin despre Japonia. Într-adevăr, putem vorbi despre această țară la nesfârșit și cu siguranță avem multe de învățat de la ei. Va trebui mereu să trăim cot la cot cu acest vecin din est. Înțelepciunea populară spune: „Un vecin poate avea propriile lui opinii, înclinații, obiceiuri, dar pentru a trăi împreună, trebuie să-i cunoști caracterul”. Prin urmare, este necesar să învățați cât mai multe despre această țară misterioasă în lecții de geografie, cărți și resurse de pe internet.

Suntem foarte diferiti. Arătăm diferit, avem tradiții și obiceiuri diferite. Dar toți în egală măsură nu vrem război, iubim viața. Și dacă învățăm ce e mai bun unii de la alții, lumea va deveni mai bună și mai veselă. Pe viitor, vreau să continui munca pe care am început-o și să mai fac un proiect, al cărui titlu de lucru este: „Japonia și Rusia. Ce avem în comun? Vă mulțumim pentru atenție!

5. Literatură

J. B. Sansom. Japonia. Scurtă istorie a culturii. a 2-a ed. Editura „Pilgrim”, 2002.

„Origami. Enciclopedie mare ilustrată.” Editura Moscova, LLC „Eksmo”, 2005.

Arta Japoniei // CD-ROM-ul editurii electronice „Directmedia”.

Resurse de internet: http://yaponiyu.pp.ru/ http://xreferat.ru/18/2209-1-geografiya-yaponii.html http://mirputesectwidw.ucoz.ru/index/prirodnye_uslovija_i_resursy_japonii/0-32 http ://www.red-fort.biz/monitoring/otraslevay-struktura.html http://geographyofrussia.com/yaponiya-promyshlennost/ http://www.euroruss-business.com/ru/ecsparvochnik/japan/selskoe- hozyaystvo.html http://www.mado-clock.ru/cultural/

O desfătare sfântă!
Pe frunziș verde, tânăr
Lumina soarelui se revarsă.
Matsuo Basho

Vrem să vă spunem despre o idee interesantă. S-a născut din copii și profesori în „Turnul Roz”, un club pentru copii de la trei până la șapte ani.

Eu și copiii mei trăim foarte prietenoși și distractive. În primul rând, suntem angajați în chestiuni foarte serioase: matematică, dezvoltarea vorbirii, engleză, actorie, dans. Copiii noștri sunt elevi foarte capabili și recunoscători, comunicarea cu ei este o plăcere! În al doilea rând, știm să ne odihnim grozav - pauze distractive, vacanțe, concursuri, zile de naștere. Toate activitățile sunt organizate luând în considerare caracteristicile dezvoltării vârstei și cerințele programului. Totul este corect si bun. Și mi-am dorit mai mult. Mi-am dorit nu doar o viață corectă, ci și o viață interesantă, mai ales interesantă. Pentru ca ceva să zboare, să curgă, să facă timpul petrecut cu prietenii unic, astfel încât copiii să învețe să găsească neobișnuit în obișnuit și să facă lumea din jurul lor interesantă și atractivă pentru ei înșiși. Și atunci a apărut ceva - proiecte au intrat în viața noastră.

Ce este un proiect? Aceasta este ceea ce noi numim muncă creativă colectivă pe termen lung, variată în conținut, care pătrunde în toate domeniile vieții noastre și trece ca un fir roșu prin orice activitate. Nu planuim nimic dinainte. Organizam totul in timpul proiectului: studiem, colectam, facem si apoi rezumam. Chiar și un subiect apare complet neașteptat - ceva ce am citit sau văzut ne-a atras atenția și ne spunem: „Hai să aflăm despre asta!” La început pur și simplu studiem enciclopedii pe tema aleasă, schimbăm impresii, dar treptat cunoștințele dobândite sunt aduse în viața noastră de zi cu zi și le schimbă. Se nasc noi tipuri de activități. Iar cuvintele copiilor nu se opresc: „Să facem asta: să desenăm ca acest artist: să ne scriem propriile poezii: să ne transformăm în: putem face o casă așa:” Până la sfârșitul proiectului, fiecare copil are o mare de impresii, cunoștințe noi și abilități de a colabora activități, lucrări creative. Proiectul se încheie cu un spectacol de teatru – invităm părinții să facă o excursie într-o anumită țară sau într-o anumită epocă.

Tema celui mai recent nostru proiect este „Japonia – Țara Soarelui Răsare”. Am citit un basm japonez despre băiețelul „Brave Isshimboshi” și am vrut să știm ce fel de oameni sunt ei – japonezii. Am aflat timp de două luni și jumătate. Totul a fost interesant pentru copiii noștri - unde locuiesc japonezii, cum se îmbracă, ce mănâncă, cum cresc copiii. Desigur, au „probat” stilul de viață al acestui popor estic pentru ei înșiși: copiilor le-au plăcut multe lucruri - au vrut să le adopte, au râs din poftă în unele momente și au refuzat categoric unele lucruri. În timpul lecțiilor de dezvoltare a vorbirii, întrebările principale au fost înregistrate pe bucăți separate de hârtie. Deci, am scris numele țării și capitalei, simboluri pentru anotimpuri și alte informații, am desenat o hartă a Japoniei, o stemă și un steag. Încântare deosebită a fost provocată de imaginea a trei maimuțe, simbolizând stilul de viață budist: „Nu văd, nu aud, nu spun nimic rău”. Rezultatul a fost un album întreg – un fel de reportaj despre munca depusă cu seriozitate. Copiii și-au scris notele cu majuscule. Chiar și fără să știe să citească, au copiat ușor de pe tablă. Dar ceea ce este interesant este că în timpul acestui proiect, în timp ce „tastau” mult, unii dintre băieți „citesc”. A fost pur și simplu grozav! La lecțiile de matematică am învățat să numărăm până la zece în japoneză, să desenăm numere și chiar am încercat să adunăm și să scădem.

Copiilor le-a plăcut foarte mult să învețe limba japoneză - cuvinte de salut și rămas bun, cereri de bază, nume de vehicule, produse alimentare. La evenimentul final, copiii au interpretat scenete întregi în japoneză. Și părinții noștri au început să salute exclusiv în japoneză - copiii au făcut-o atât de contagios.

În plus, în timpul orelor de artă am realizat următoarele meșteșuguri.

1) Autoportret. Copiii au copiat un portret al primului shogun, Minamoto no Yoritomo. Și cumva s-a întâmplat că shogunul fiecărui copil s-a dovedit a arăta ca micul artist care l-a pictat. Prin urmare, am semnat portretele cu numele copiilor în stil japonez: „împăratul Antonuko”, sau „împăratul Ivanoro”, sau „prințesa japoneză Elizako”, etc.

2) Grădina de stânci. O cutie cu nisip, pietre, greble de lemn.

3) Ramura Sakura. Acuarelă.

4) Isshimboshi. Un băiat din plastilină, o barcă din coji de nucă. Copiilor le-a plăcut foarte mult să se joace cu acest mic erou din plastilină.

5) caractere japoneze. guașă. Creioane cu cărbune.

Scriptul final al evenimentului.

1. Cortina se deschide pe muzica „Sakura - Melodiile Japoniei” (muzică foarte frumoasă cântată pe un flaut de bambus). Copii în kimono cu lumânări, felinare, evantai, umbrele.

2. Figurile „prind viață” una câte una în perechi, dansează și „îngheață” din nou.

Dansează cu lumânări. Se ridică, merg înainte, se opresc. Ridicați lumânările

alternativ în sus cu mâna dreaptă și stângă și, de asemenea, în jos. Rotire lină a corpului la stânga și la dreapta. Desenați cercuri în fața dvs. vertical. Întoarce-te în jurul tău. Se întorc.

Dansează cu felinare. Ei merg înainte în același timp cu cei care se întorc cu lumânări. Mișcări ușoare la stânga și la dreapta în fața ta. Mișcări ușoare în sus și în jos în fața ta. Se întorc unul către celălalt, își încrucișează felinarele și se învârt. Se întorc.

Dansează cu umbrele. Ei merg înainte în același timp cu cei care merg înapoi cu lanterne. Mișcări ușoare la stânga și la dreapta. Se învârt în jurul lor. Umbrelele sunt coborâte în fața lor, rotite și returnate înapoi.

Dansează cu fanii. Ei merg înainte în același timp cu cei care merg înapoi cu umbrele. Ei schimbă ventilatorul lângă față - cu mâna stângă, dreaptă. Unul s-a așezat, celălalt a stat în spatele ei. Ventilatoarele bat în sus și în jos ca niște aripi. Se întorc .

3. Prezentator (pe fundalul muzicii de final).

: După-amiază liniștită.
Lumina ne iartă totul și pe toți.
Ochii mei
Acum complet gol
Și ei nu văd nimic.
Dar lumina pătrunde în gol:

4. Toată lumea salută la unison. Konnichiwa.

5. Prezentați-vă în japoneză - „Numele meu este:”:

Watashi no name wa Pashayoto desu

Watashi no name wa Dalilami desu

(Am citit cum s-au format numele japoneze și le-am schimbat pe ale noastre - Sashito, Petyayoko, Maximuji, Yarikuji, Ivanoro, Antonuko, Elizako)

6. Copii (unul câte unul). Munetake: Basho: Issho: Issa:

Prezentator: Haiku-urile poeților japonezi sunt ca un desen, unde nu este nimic de prisos, totul este extrem de simplu (Copiii citesc pe de rost haiku).

7. Dans japonez (copiii au unghii lungi de hârtie în formă de con pe fiecare deget).

8. Prezentator. Imagini din viața japonezilor. (Dialogurile se aud fără traducere. Conversația în japoneză i-a încântat pe părinții noștri.)

Dialog-dramatizare

Vorbesc la telefon. Konnichiwa. Konnichiwa. Sumimasen. Vanya-san-o o-negai Shimasu. Se:se: o-machi kudasai.	Delilah și Lisa Buna ziua. Buna ziua. Îmi pare rău. Sună-l pe Vanya, te rog. Vă rugăm să așteptați un moment.
Incident la hotel. Konnichiwa. Konnichiwa. Maxim ali desu. Irasshaimase Ni-haku sasete kudasai. Kasikomarimasita. O-kagesama-de.	Maxim și Anton Buna ziua. Buna ziua. Eu sunt Maxim Ali. Bun venit! O cameră pentru două zile, vă rog. Multumesc.
Întâlnire de prieteni. Konnichiwa. Konnichiwa. O-genki desu ka? Hai, o-kagesama-de. Sae:nara Sae:nara	Iaroslav și Petya Buna ziua. Buna ziua. Ce mai faci? Multumesc, bine. La revedere! La revedere!
Un incident pe stradă. Takushi: o-negai shimasu: Oh! Takushi! Konnichiwa. Konnichiwa. Eki-made o-negai shimasu. Kasikomarimasita. Ikura Desuka? Go-hyaku en desu O-negai shimasu	Pașa și Vanya Am nevoie de un taxi: Oh! Taxi! Buna ziua. Buna ziua. Te rog, la gară. Cât de mult de la mine? Multumesc. Vă rog.

9. Prezentator. Un cântec comic despre domnul japonez „Ton-ton-ton”.

10. Prezentator. Poeții japonezi ne-au învățat să căutăm și să vedem frumusețea ascunsă în simplu și imperceptibil. Vă rog să ascultați haiku-urile pe care le-am compus noi înșine.

Aerul dimineții este răcoros și curat.
Îmi place cum cade
Frunza de toamna.
Maxim

Există un munte frumos Fuji,
Învăluită în ceața florilor de cireș.
Zapada se topeste pe panta.
Anton

Japonezii au sosit
Ei admira
Și soarele pe cer,
Și plutind ca un nor.
Ivan

Japonezii au părăsit casa
Să mergem la flux
S-au închinat în fața pârâului.
Dalila

Aici sakura crește,
Ei se căsătoresc și își fac prieteni acolo,
Și păsările zboară acolo,
Și dansează în cerc.
Lisa

Iată-o pe Sakura.
Japonezii au venit în casă,
Plin de flori.
Paşă

Japonezii mergeau
De-a lungul pantei Fuji -
Am văzut sakura.
Yaroslav

petale galbene
Pe un copac.
Albinele au adunat deja nectar de mult timp.
Sasha

E vremea toamnei,
Frunzele cad
Se face tot mai frig.
Petya

Japonezii privesc în depărtare,
Și vizibil pentru ei
Marele Fuji.
Ivan

Soarele apune sub orizont,
Cerul devine roz
O macara decolează din lac.
Anton

basm japonez

Pe muzică pentru teatrul Kabuki, artiștii urcă pe scenă.

A fost odată ca niciodată pe insula Shikoku
Împăratul Maksimoku a trăit!
Și fiica lui, frumoasa Delilia,
Sakura și crin nu se pot compara cu ea!

Cititor de haiku.

O, petale de trandafir!
Ești atât de blând!
Ofilit. Nu o invidia pe printesa!

Și stăm aici pe o parte,
Vă citim haiku rafinat!

Sunet tradițional japonez de tobe taiko.

Akuryo - spiritul rău - a sosit,
Chemând spiridușul - Tengu - pentru ajutor.
A furat prințesa!
Akuryo a apucat-o pe prințesă și a purtat-o ​​în peșteră.

Împărat.

O, Delilia mea!
O crin!
Nu pot să-ți simt mirosul!

Cititor de haiku.

Tristeţe! Ştii,
Ce este bucuria!
Ești atât de aproape!
Ca două surori!

Suntem samurai!
Nu există războinici mai curajoși!
Oh, Lord Maksimoku!
Îi dăm cuvânt samuraiului!
Să o salvăm pe Delilia!

Cititor de haiku.

Noaptea este neagră!
Dar calea este strălucitoare pentru aceștia
Cine caută adevărul și frumusețea!

Dansul samuraiului care a plecat într-o campanie pentru prințesă.

Eu sunt răul Akuryo!
Ai grijă, Samurai!

Să nu ne fie frică! Nu!

Ha ha! Ha ha!
Nu vezi că eu sunt Hidai!

Pentru public - Ce înseamnă în japoneză - Sunt groaznic!

Cititor de haiku.

Un argument zadarnic
Când forțele nu sunt egale.

Dansul de luptă între samurai și Akuryo. Akuryo învinge războinicii. Războinicii cad unul câte unul, iar Akuryo părăsește învingător câmpul de luptă.

Eu sunt zâna pădurii Olizosya!
Voi salva războinicii
Fă-i duș cu flori magice!

Zâna îi împușcă samuraiul mincinos cu petale de trandafiri. Samuraii prind încet la viață.

Cititor de haiku.

Au spus - esti frumoasa!

Sabie magică!
El te va ajuta!

Zâna îi dă samuraiului o Sabie. Din nou dansul luptei. Și de data aceasta samuraii câștigă.

Prinţesă.

Tetsudatte kudasai!
Tetsudatte kudasai!
vorbesc japoneza -
Vă rog să mă ajutați!
Tetsudatte kudasai!

esti salvat!!!
O, împărat!
Glorifică-l pe Amaterasu, zeița Soarelui!

Armata și prințesa salvată au pornit pe drumul înapoi spre împărat.

Olizosya, împrăștiind flori magice pe Akuryo culcat, cântă un cântec. Akuryo „prinde viață”.

Oh, Akuryo, tu și cu mine suntem de același sânge!
Deși tu ești rău, iar eu sunt bun!
Suntem amândoi vrăjitori!

Cititor de haiku.

Cel care nu a cunoscut tristețea
Nu va putea vedea bucuria!

Akuryo mulțumește Olizosya:

O-kagesama-de!

Maksimoku mulțumește Samuraiului:

O-kagesama-de!

Artiștii mulțumesc publicului:

O-kagesama-de!

12. Artificii festive.

13. Prezentarea cadourilor.

Soneria a sunat. Poștașul a adus un colet de la copii japonezi. Cât de bucuroși au fost copiii noștri să primească vești chiar din Japonia!

(La Moscova există un supermarket japonez. Acolo s-au cumpărat cadouri: mărgele, mașini, fursecuri și bomboane, frumoase cutii de carton pe care japonezii le folosesc la micul dejun. Magneți cu peisaje din Japonia, caiete și creioane au fost achiziționate de la Muzeul de Stat de Artă Orientală. .)

Ca aceasta. Călătoria în Japonia s-a dovedit a fi unică. Și proiectul „Japonia - Țara Soarelui Răsare” însuși ne-a oferit multe momente fericite de neuitat.

Pentru a pleca într-o călătorie nu trebuie să ai întotdeauna un bilet de avion, nici măcar nu trebuie să mergi nicăieri, trebuie doar să iei o hartă și.... Ieri am împărtășit cum Ellina și cu mine am făcut un ziar de perete despre Japonia. Erau atât de multe informații încât m-am hotărât: este timpul să încep călătoria geografică cu băieții. Și așa am desfășurat harta și am găsit insulele japoneze...

Enumerăm numele și le privim pe hartă: Hokkaido, Honshu, Shikoku, Kyushu... Vă rugăm să rețineți că sunt situate în Asia, în extrem de est. Vom vorbi despre asta mai târziu, deocamdată doar observăm.

Așezăm insulele pe care le-am decupat dintr-o tavă de spumă (nu prea seamănă cu cele reale, nu aveam suficient material sau spațiu pentru a le decora corect, ci esenta și dimensiunile aproximative). Spunem că în Japonia există peste 3000 de insule și unele dintre ele sunt complet nelocuite.

Ce este o insulă? Reflectăm și ajungem la concluzia că acesta este un pământ înconjurat de apă din toate părțile. Și dacă da, atunci ne trimitem insulele în ocean.

Să punem rezidenți pe insulele noastre, doar să ne asigurăm că nu cad!
Și apoi începe jocul de echilibrare. Trebuie să instalați cu atenție jucăriile pe insule.

Și apoi rezidenții noștri au făcut scufundări))), ceea ce nu este surprinzător.

După îmbăierea jucăriilor, trecem la obținerea de mâncare. Se pare că în Japonia se mănâncă mult pește, pentru că este atât de multă apă în jur. Dar acolo sunt mult mai puține animale.

Mini-curățare după fiecare joc. Acest lucru este convenabil pentru mine, astfel încât să nu trebuiască să lupt cu lopata munți de materiale și jucării mai târziu, acest lucru este uneori necesar, deoarece în cazul apei vărsate, este util pentru copii - după ce se joacă, curățați-o. În general, în Japonia acordă o mare importanță ordinii.

Să construim Japonia acum. La urma urmei, această țară nu este doar apă. Sunt o mulțime de munți pe uscat. Japonia, în principiu, este toată acoperită cu munți....

Există, de asemenea, o mulțime de vulcani aici - „vii” - activi și latenți - și dispăruți. Lacuri se formează adesea în cele dispărute.

Și există multe plante diferite în Japonia - de la conifere în nord până la palmieri în sud. Mai mult, cresc chiar pe versanții munților.

Și, desigur, acolo trăiesc diferite animale, de la nord (de exemplu, morse) până la tropicale. Acolo crește foarte mult bambus (păcat, nu m-am gândit dinainte, nu era material potrivit pentru el) și există urși panda.

Și acum Japonia noastră este populată. A venit vremea dezastrelor naturale. Aici apar adesea erupții vulcanice.

O experiență familiară cu sifon și oțet colorat, dar atât de iubită de copii.

Apropo, în mare parte datorită dezastrelor naturale, arhitectura în Japonia este foarte dezvoltată. În principiu, există o mulțime de arhitecți acolo - 2,5 la 1000 de locuitori. Și concurează tot timpul în originalitate. Dar nu acesta este principalul lucru; casele trebuie construite rezistente la seisism, astfel încât clădirile să nu fie deteriorate în timpul cutremurelor. Și așa ne transformăm în arhitecți și constructori și începem să construim un oraș japonez.

Cel mai mare oraș din această țară este capitala Tokyo. Există o astfel de densitate a populației acolo încât trebuie construite zgârie-nori. Adevărat, nu am construit niciun zgârie-nori special, dar stabilitatea este în perfectă ordine.

Și acum orașul este gata.

Știați că în Japonia nu există nume de străzi. Casele sunt numerotate doar in cadrul blocului, corespunzator timpului constructiei. Noi credem că casa nr. 1 a fost construită de Rodion, iar apoi nr. 2 a ajuns într-un loc complet diferit, nr. 3 - Ellinkin, nr. 4 din nou de Rodion, dar într-o direcție complet diferită.... Și asta așa s-a întâmplat că totul s-a încurcat pentru noi. Dar cum să găsești casa potrivită? Și încep să descriu - cea mai mică casă, cea mai mare, cea mai înaltă casă din al doilea rând de la Rodion, o casă cu acoperiș dublu, cea mai apropiată casă de Ellina în dreapta, cea mai îndepărtată casă de Arthur în stânga, un patru. -turn cu etaje lângă unul cu șapte etaje... Și așa mai departe.

Copiii încearcă să navigheze, la început nu foarte reușit, dar cu cât mai departe, cu atât mai bine, până la urmă fiecare casă a fost amplasată imediat conform descrierii).

Acum să ne verificăm stabilitatea caselor în timpul cutremurelor... Am sărit din toată inima. Casele s-au legănat, dar nu s-au prăbușit. Păcat că nu au construit un turn înalt, cu siguranță ar fi zburat, dar copiii s-au bucurat că sunt buni arhitecți).

Acum desenăm steagul Japoniei noastre. Un steag foarte simplu, iar copiii îl știu deja.

Ce înseamnă? Se pare că cercul roșu este soarele. Japonia este situată la est de toată Eurasia și tocmai în est răsare soarele, motiv pentru care țara este numită Țara Soarelui Răsare. Am vrut să găsesc estul folosind o busolă, dar aparatul s-a pierdut, dar copiii știu deja exact unde răsare soarele și au determinat cu ușurință direcția în care se află Japonia.
Și noi, așa cum era de așteptat, am atașat steagurile de bețe. Copiii erau mulțumiți de jucării atât de simple). Apropo, Arthur a spus că va desena și stema Japoniei pe steag. Dar nu m-am obosit să aflu despre el. Dar nu există bariere pentru un copil: „Îmi voi da seama singur!” Și a desenat zgârie-nori și mașini).

În Japonia există un ritual important - înclinarea. Sunt destinate nu numai saluturilor, ci și rămas-bunului, mulțumiri și alte ocazii. Arcurile diferă în adâncimea îndoirilor, claritatea și netezimea mișcărilor, participarea capului și a întregului corp la arc.... În general, un întreg limbaj al arcurilor. Nu l-am învățat, ci am jucat un joc - înclinați-vă din nou. Ellinka a arătat funde, iar băieții au încercat să le reproducă. Foarte distractiv.

E timpul pentru prânz. Unul dintre felurile naționale este sushi. Și încercăm să le gătim, dar nu adevărate, pentru că nici măcar nu le va atinge nimeni), ci pentru distracție Copiii au întins aluatul pentru modelat.

S-a stropit cu orez.

De asemenea, au adăugat tot felul de bucăți de pește sub formă de paste colorate și boabe de cafea. Și apoi s-au întors.

Îi mulțumesc Masha Kostyuchenko pentru idee, blogul Learning While Playing. Are o mulțime de idei pentru geografia cu copiii. Acesta este genul de sushi pe care l-am primit.

Și în Japonia se mănâncă cu bețișoare. Nu avem betisoare, dar trebuie să exersăm, așa că copiii s-au înarmat cu pensete.

Au fost nevoiți să sorteze pietricelele și scoici. Și nu am amestecat nimic intenționat). În timp ce creau lumi, copiii au amestecat pietre „prețioase”, pietriș și pământ colorat, adăugând scoici la grămadă. Și așa am scos totul și am dat sarcina de a selecta scoici, pietriș și pietre „prețioase”. Este uimitor cât de pasionați erau băieții de această activitate.

Până când am ales totul, nu ne-am oprit))).

Costumul național al japonezilor este kimono. Mai mult, acesta nu este doar un omagiu adus tradiției, ci o ținută foarte reală, care se poartă în viața de zi cu zi și se poartă pentru ritualuri și sărbători speciale. Kimonourile vin în diferite culori, detalii, curele, lățimi de mâneci, unele sunt atât de greu de îmbrăcat încât doar oamenii special instruiți se pot descurca, aceasta este profesia lor. Deși i-am îmbrăcat pe copii, nu am trecut prin antrenament), iar kimonoul nostru este făcut dintr-o față de masă, iar cureaua este puțin scurtă. Și totuși am încercat imaginea unui japonez.

Cureaua pentru bărbați este mai îngustă și legată în față. Cea de dama este mai lata si legata la spate cu o fundita.

În Japonia ei știu să admire frumusețea naturii. Există tradiții speciale de a admira, de exemplu, florile de prun și sakura. Ei chiar au transmis la televizor despre perioadele de înflorire, locurile și numărul de copaci înfloriți. Dar, pe lângă sakura, japonezii mai admiră și alte flori, lalele, floarea soarelui și altele. De asemenea, am decis să-l admirăm, dar nu vom transmite informații despre locurile de înflorire de care avem nevoie să găsim aceste locuri. Cine este mai mare? Și copiii au căutat prin apartament să vadă cine găsește cele mai multe cartonașe cu flori?

Rodion a făcut cea mai bună treabă de data asta!

Țara Soarelui Răsare este renumit și pentru artele sale marțiale. Multe arte folosite provin din samurai (judo), unele sunt folosite pentru autoapărare (aikido). Dar există și o formă pur sportivă - sumo wrestling. Luptătorii sunt oameni foarte respectați în societatea japoneză. Greutatea lor este o realizare pentru care se străduiește fiecare luptător, există diete speciale, în principal pe orez, pentru a se îngrășa. Se credea anterior că în timpul luptelor de sumo pământul s-a cutremurat și spiritele rele au fost alungate, iar pământul a devenit fertil. Nu există categorii de greutate, așa că un luptător cu mai multă greutate are șanse mai mari de câștig. Iar sarcina într-o luptă este să-l împingi pe adversarul din ring sau să-l forțezi să atingă pământul cu orice parte a corpului, cu excepția picioarelor.
Deci, să începem lupta noastră de sumo.

Ellinka a participat cu nu mai puțină plăcere decât băieții și nu de fiecare dată când a reușit să câștige.

Rodion a câștigat și câteva lupte.

O competiție destul de pașnică de care băieții s-au bucurat foarte mult.
După o astfel de distracție, era timpul să ne liniștim și să găsim echilibrul. Și ceremonia ceaiului este foarte potrivită pentru asta. În primul rând, proprietarul salută oaspeții, așa cum ar trebui să fie cu plecăciuni.

Toți stau în jurul mesei...

Ceaiul este preparat chiar în fața oaspeților de către gazdă. Dar nu ne-am limitat, toată lumea făcea ceai))). Nu avem mortare și pistil, așa că măcinam ceaiul cu o lingură. În general, desigur, totul a fost făcut simbolic, ceremonia noastră a ceaiului este departe de a fi reală.

Și apoi au început să-l frece cu degetele - o activitate foarte meditativă, vă spun eu).

Apoi ceaiul este preparat. Dar nimeni de aici, în afară de Eli, nu vrea să încerce ceaiul, așa că am turnat sucul într-un castron care semăna vag cu o ceașcă.

Iar copiii au băut pe rând din ceașcă, dându-l unul altuia.

Nu uitați să-l ștergeți cu un șervețel.

Un alt moment important al ceremoniei este tăcerea. Totul se întâmplă în tăcere, fără a vorbi. O conversație calmă începe mai târziu, după băutura principală, când ceaiul este preparat separat pentru fiecare persoană. Dar am lăsat-o deoparte. Dar am reusit sa tacem foarte bine! Copiii s-au obișnuit atât de mult cu rolul, s-au privit cu atâta atenție, s-au inspirat, în general, și, mai întâi, s-au liniștit.

Una dintre artele populare și celebre care a venit din Japonia este origami. Copiii și cu mine am decis să împăturim pasărea. Macaraua origami este un simbol al fericirii, dar acest model este puțin dificil pentru copii, așa că simbolul nostru al fericirii este mai simplu. Îndoiți bucata pătrată de hârtie în jumătate în diagonală într-un triunghi.

Apoi din nou în triunghi....

Îndoim aripile pe două treimi.

Și coboară ciocul în jos.

Am decis, de asemenea, să împingem fanii care au venit în Japonia din China, dar au fost de mult înrădăcinați ferm în această cultură.

Și apoi am organizat un concurs de meșteri fan). A fost necesar să arunci o bucată de vată de pe masă - cine a fost mai rapid? Rodion a fost persistent în fruntea acestui tip de competiție).

În literatura Japoniei, există un stil foarte interesant - haiku (haiku) - trei rânduri de 17 silabe, care indică perioada anului a ceea ce se întâmplă. Pentru a face cunoștință cu acest tip de creativitate, am luat versuri de pe acest site. Sunt interesante pentru că 90% sunt un mister în sine. Despre ce perioadă a anului vorbim? Este exact ceea ce copiii au ghicit în timp ce eu citeam poeziile.
Ei bine, de ce să nu încerci să-l compui singur? Nu am limitat copiii la 17 silabe. Prin urmare, munca Ellinei este puțin mai scurtă, iar cea a lui Arthur este puțin mai lungă.
Haiku de la Eli:
Alergând în zăpadă
Câine.
Seara de iarna.
Și o poezie din Arthur:
Au ieșit primii viermi,
Au ieșit primele flori.
Soarele e sus, sus.
Am sărbătorit recent Anul Nou. În Japonia, această sărbătoare este sărbătorită în zori. Ei îmbracă și grebla! Japonezii acordă în general o mare importanță acestui subiect. Se crede că prosperitatea și alte bucurii sunt greblate cu o greblă. Și așa am decis să împodobim și grebla.

L-au înfășurat, l-au legat))).

O greblă este, de asemenea, un atribut foarte important al unei grădini de stânci japoneze. Este foarte important să amenajați o astfel de grădină lângă casă și, de asemenea, să faceți o mini-grădină într-o cutie de nisip specială. Ne-am decorat și grădinița. Pietricelele au fost aranjate, așezate....

Și apoi au tras linii cu greble și au nivelat nisipul. Adevărat, nisipul nostru este puțin grosier, iar apoi dungile de la astfel de greble mici nu erau deosebit de vizibile, dar este încă frumos și interesant.

Pentru a aprecia o țară, merită să-i cunoști limba. Este interesant de știut cum sunt pronunțate și scrise anumite cuvinte. De exemplu, ne-a plăcut să aflăm despre numele membrilor familiei. Am ales pozele dintr-un motor de căutare și nu am salvat sursa originală. Dacă există un proprietar(i), voi fi bucuros să las un link către site-urile lor.

Și mama în japoneză (una dintre opțiuni) - HAHA! Copiilor le-a plăcut foarte mult). Am învățat și alte cuvinte, de exemplu, salut, mulțumesc. Există multe dintre acestea din urmă, de exemplu, există una specială înainte de masă și una separată pentru „după masă”). Vă puteți familiariza cu diferite fraze. Mi-a plăcut foarte mult să spun 愛してるよ (Aishiteru yo!) - Te iubesc. Am folosit toate cele patru opțiuni și am repetat mult, mult timp.

Și pe acest semn s-au jucat așa: am arătat o parte a corpului și am numit-o în japoneză. Au mai arătat și copiii, numiți în rusă, apoi au repetat după mine în japoneză.

Dacă mergi mai adânc, îl poți repeta astfel: numiți cuvântul în japoneză, iar copiii trebuie să-l arate corect.

Pentru a aprecia tot farmecul și complexitatea limbii japoneze, merită să scrieți câteva cuvinte. Am pregătit caiete mari pentru copii. Adevărat, Rodioshka a refuzat să scrie, dar Arthur și-a schițat fericit atât sarcina, cât și fratele său.

Am scris hieroglifa „mamă” - este în dublu exemplar pe o bucată de hârtie în stânga și același lucru în dreapta. Sincer să fiu, nu pot garanta corectitudinea 100% a ortografiei. Cele mici sunt scrise atât de neînțeles încât este greu de deslușit, dar cele mari pe care le-am întâlnit au fost scrise cu o pensulă groasă.
Au scris și cuvântul „bună ziua”. Frunza din stânga jos. Din nou, pot apărea probleme cu fidelitatea. Dar a fost foarte interesant atât pentru mine, cât și pentru Arthur.

În japoneză, pisica este neko. Și ei iubesc pisicile și pisicile foarte mult în Japonia, au chiar și cafenele pentru pisici. Pisicile trăiesc în astfel de locuri, iar oaspeții care vin aici pot discuta fericiți cu frumuseți și frumuseți cu blană în timpul mesei. Desigur, îi mângâie, îi zgârie după urechi și fac alte lucruri drăguțe care îi fac să toarcă atât animalele de companie, cât și oaspeții). Am decis să jucăm într-o astfel de cafenea. Unii erau vizitatori, alții erau pisici. La început băieții s-au prefăcut a fi nekos, iar Ellinka și cu mine i-am mângâiat. Apoi Elya și Rodion au fost pisici, iar Arthur și eu am fost vizitatori.

Jocul a fost foarte distractiv și plăcut, dar nu există fotografii bune))).

Interesant este că japonezii preferă să nu folosească cuvântul „nu”, ci preferă să evite subiectul sau să dea un răspuns vag. Am decis să practicăm acest tip de artă a vorbirii. Am pus întrebări la care mă așteptam să aud „nu”, iar copiii s-au eschivat pentru a nu spune „nu”. În acest sens, Ellinka m-a încântat de posibila absență de la școală))). Și când i-am sugerat că va aduce note proaste, am auzit mai întâi: „Mamă, sunt o elevă bună”, apoi „Nu dăm note proaste”. La întrebarea: „Probabil vrei să mănânci?”, Arthur a răspuns: „Da, dar nu acum!” Au fost și alte întrebări, din păcate, acum nu le amintesc.
Sfârșitul călătoriei noastre în Japonia a fost Ellinkina ikebana. Băieții nu mai erau foarte interesați de asta, dar fiica mea a compus cu bucurie compoziția. Păcat că nu avem flori proaspete sau uscate, așa că a trebuit să folosim flori artificiale.

Acum Ikebana decorează fereastra din camera noastră.

Aceasta este o aventură neobișnuită și foarte interesantă pe care am avut-o.
Îți voi spune despre asta în Galeria pentru copii