Plán scenára plavby. Námorná plavba alebo jeden deň na dovolenke (deň kultúrnych pracovníkov). Koncert vážnej hudby
LLC "Vodokhod"
Forma organizovania animačných programov na výletných lodiach
s ruskými turistami.
STIAHNITE informácie do súboru Word do počítača. Stiahnuť ▼...
Úvod.
Na palube lodí sa každý deň konajú rôzne animačné programy, aby naši turisti mohli tráviť voľný čas výletmi čo najaktívnejšie, a čo je najdôležitejšie - podľa ich vkusu. S prihliadnutím na všetky podmienky cestovného poriadku a na základe skúseností z predchádzajúcich rokov môžete zostaviť zoznam povinných činností. Medzi nimi:
1. Kapitánsky kokteil so slávnostným vypustením balónov (prezentácia tímu zájazdu, posádky)
2. Uvítací koncert
3. Ranné cvičenia
4. Tanečná hodina
5. Detská izba, detský zábavný program
6. Koncert vážnej hudby
7. Turnaje v stolných hrách, loto klub
8. Kapitánska večera
9. Večerná zábava
10. Doplnkové programy
11. „Hraj, gombíkový akordeón!“
12. Relaxačný večer v baroch
13. Diskotéka
Ďalej sa budeme podrobnejšie zaoberať každým z bodov. Nezabudnite však, že tieto štandardy sú minimom nápadov, daným smerom a sú navrhnuté pre vašu kreativitu a profesionálne údaje!
Ak je to možné, zúčastnite sa programov svojich kolegov!
Pozor: pripravte stránku vopred na akúkoľvek udalosť! Po skončení akcie musia byť všetky rekvizity odstránené z miesta na špeciálne určené miesta, aby nedošlo k strate a poškodeniu.
Kapitánsky kokteil so slávnostným vypustením balónov (prezentácia tímu zájazdu, posádky)
Program:
Príprava miesta koncertu na odchod.
Odchod lode a spustenie loptičiek.
Priechod pod „Mostom túžob“ (pri odlete z Petrohradu)
Stretnutie s posádkou lode na slnečnej palube.
Predstavenie posádky asistentom spolujazdca.
Slovo kapitána.
Šampanské.
Predstavenie tímu turné asistentom spolujazdca
Miesto musí byť pripravené hodinu pred odchodom lode na plavbu. Na terase sú stoly so šampanským, hrá hudba (majstri prístavu zakazujú hlasný zvuk, poraďte sa s asistentom spolujazdca). Nedovoľte, aby ste si pred začiatkom akcie nastavovali zvukové zariadenia, stoly a mikrofóny. Hostia lode by mali vidieť už pripravenú plošinu.
10-15 minút pred odchodom metodik pozýva hostí na slnečnú terasu (za nepriaznivého počasia do konferenčnej miestnosti). V tejto dobe by ste mali zapnúť hudobný sprievod na tému rieky, animátori všetkých pozdravia, popový hudobník spieva veselú uvítaciu pieseň.
Potom by mal animačný tím vytiahnuť a distribuovať balóny hosťom. S odchodom lode na plavbu s hlasnými výkrikmi „Hurá“ ich každý vypustí do vzduchu, mysliac na dobré počasie a úspešný výlet. To všetko, čo najzaujímavejšie a najživšie, musia animátori vysvetliť, hrať sa spolu s distribúciou loptičiek. Napríklad klamte, že balóny potešia slnko a budeme mať dobré počasie atď.
Vopred si vypočítajte čas hudby, vyberanie a distribúciu balónov, pretože k tomu by malo dôjsť PRED odchodom lode na plavbu !!!
Hneď ako loď odpláva, metodik (alebo radista) zapne pochod „Rozlúčka so Slavjankou“, v tejto chvíli musí byť hudobný sprievod slnečnej paluby vypnutý. Po 10-15 sekundovom čakaní animátori oznámia, že sú pripravení vypustiť balóny. Napríklad pri počte troch všetci nahlas a šťastne zakričte „Hurá!“ a pusť loptičky!
Rovnako treba zdolať aj most, popod ktorý loď prechádza (pri odlete z Petrohradu). Požiadajte turistov, aby pred vstupom na most zavreli oči, niečo si želali a otvorili oči iba vtedy, keď prejde most atď.
Nenechávajte miesto v tichosti, kým nepríde posádka lode. Precvičte si potlesk, s ktorým sa všetci stretnú s kapitánom, povedzte nám niečo o tom, čo čaká hostí lode počas cesty, odporučte sa teplo sa obliecť, usporiadajte súťaž, zaspievajte pieseň atď. atď. Neznižujte emocionálny bar tejto udalosti, neustále komunikujte s hosťami. Nechajte posádku čo najslávnostnejšie opustiť.
Zjavenie kapitána, riaditeľa reštaurácie, lodného zdravotníka a asistenta spolujazdca by malo byť oznámené slávnostnými fanfárami alebo pochodom.
Po uvítacom príhovore posádky bude všetkým hosťom ponúknuté šampanské. Pri bufetovom stole predstaví asistent spolujazdca hosťom animačnú skupinu.
POZOR! Niekedy sa prezentácia tímu turné uskutoční na uvítacom koncerte alebo informačnom stretnutí. Overte si tento moment s asistentom spolujazdca!
Po skončení oficiálnej časti neopúšťajte stránku v tichosti. DJ hrá hudbu na pozadí alebo popový hudobník predvádza piesne.
Uvítací koncert.
Program zahŕňa: celú skupinu animácií.
Uvítací koncert je udalosť, na ktorej sa naši hostia môžu zoznámiť s animačnou skupinou lode. Každý umelec sa musí predviesť z tej najvýhodnejšej stránky, spievať, tancovať alebo povedať, čo bude pre hostí zaujímavé, ak sa zúčastnia jeho programu. Animátori predstavia každého z umelcov a stručne vysvetlia (pred alebo po predstavení), kde a kedy sa môžu zúčastniť ich akcií. Tieto informácie si overte u asistenta spolujazdca.
Neobmedzujte svoj uvítací koncert iba na program koncertu. Klasický zabávač sa na túto udalosť nehodí. Pracujte interaktívne, to znamená v priamej komunikácii s divákom. Porazte každé vystúpenie, vymyslite originálne vložky pre každé číslo koncertu! Toto odporúčanie platí pre všetky nasledujúce koncertné akcie.
Napríklad: „Na našej lodi pracuje mnoho úžasných, zaujímavých a dokonca jedinečných ľudí. Asi mi neuveríte, ale dokonca máme vlastného organistu! Áno, je to skutočne tak a navyše vás chcem ešte viac prekvapiť a vyskladať, pretože svoj Organ nosí stále so sebou! Ešte ste neuhádli, o kom hovoríme? Potom vám predstavujem nášho harmonikára Igora! Prečo je úrad, ktorý sa pýtate? A ja vám odpoviem: všetko je veľmi jednoduché, pretože keď Igor hrá na svoj gombíkový akordeón, predstavuje s ním jeden celok a teraz to uvidíte sami! “,„ A teraz vám chcem predstaviť ešte jeden diamant v diadém nášho turné. brigády sú sólistkou Moskovskej filharmónie, laureátkou medzinárodných súťaží Tatyana Rubinskaya! Tatiana za vás vystúpi ... “
V prvom rade musia animátori predstaviť a pozvať na javisko asistenta spolujazdca, ktorý zasa pozýva metodika na uvítací príhovor. Toto je takzvaná oficiálna časť. Potom spustite program.
DJ a animačný tím lode musia vopred vybrať vhodnú hudbu pre udalosť a vypracovať momenty jej zaradenia. Toto odporúčanie platí pre všetky nasledujúce koncertné akcie.
Medzi vystúpeniami umelcov usporiadajte krátke súťaže a interaktívne hry s publikom. Po prvej súťaži identifikujte víťaza, odovzdajte mu kartu „Šanca“ a zároveň hosťom vysvetlite, čo to je, na čo sa to dáva a čo s tým ďalej robiť.
„Šanca“ je lístok / karta do lotérie, ktorá sa žrebuje na záverečnom galakoncerte vo forme lotérie, po ktorej nasleduje odovzdanie cien. Formulár tomboly koordinujte s asistentom spolujazdca.
Súťažný program prezentačného koncertu by nemal byť dlhý a únavný, pretože ide o akúsi prestávku v tom, čo hostia počas plavby uvidia.
Ukončite koncert spievaním spoločnej piesne (všetci zamestnanci turné). Napríklad: „Sme potulní umelci.“ Ak je však v tvorivom tíme človek s poetickým darom, zostavte si vlastný.
Ranné cvičenie.
Cvičenie je veľmi dôležitou súčasťou dňa. Záleží na tom, ako ho strávite, ako sa začína a pokračuje deň našich hostí. Vašou úlohou nie je ani tak fyzicky ich zahriať, ale nabiť ich veselosťou, optimizmom a dobrou náladou.
Suchými technickými cvičeniami nikoho nezobudíte, iba ich unavíte a budete chcieť odpočívať. Pridajte do svojej práce trochu kreativity a predstavivosti!
Príklad 1: Priraďte cvičenia, ktoré sú relevantné pre tému našej cesty. Pohyb na základe príkazov: ľavé smerové kormidlo, pravé kormidlo, úklon, zadná časť, drhnutie paluby, kapitán na palube (pri pozornosti), okolo, vyrovnávanie, stávanie sa do výšky ... Pohyb morských živočíchov (zvieratá všeobecne). Pohyby kapitána, palubného chlapca, kuchára ... Pohyby živlov: voda, zem, oheň (slnko), vzduch (vietor), kov (loď). Usporiadajte medzi účastníkmi súťaž (a nezabudnite na „kurzy“)
Príklad 2: Ak je v telocvični prítomné zmiešané publikum, zapojte sa do programu párových cvičení - koniec koncov je to tiež prvok budovania tímu (budovanie tímu)
Ak zrazu do vašej posilňovne prišiel iba jeden človek, povzbudzujte ho „šancou“ na silu vôle, vytrvalosť a skorý vzostup. Doprajte hosťovi exkluzívnu reláciu (aspoň nech si to myslí), ktorú nikto iný nerobí. Napríklad kurz dychových cvičení. Nechajte ho, aby vás nechal so vztýčenou hlavou z vedomia svojej exkluzivity.
Pamätajte si, že ak nikto neprišiel včas nabiť, musíte byť stále na pracovisku do konca predpísaného času. Niekto možno trochu zaspal. Nemal by vidieť prázdnu halu.
Počas tohto programu sa musíte radikálne odlišovať od turistickej skupiny. BYŤ JASNÝ !!! Napokon, energetický náboj a nálada hostí na celý deň závisia od vás.
Nezabudnite na najaktívnejších turistov, ktorých môžu prilákať na galakoncert (viac o tom neskôr).
Hodina tanca
Program zahŕňa: športového inštruktora.
V závislosti od rozvrhu a počtu hostí je možné tanečnú triedu rozdeliť na dospelých a deti. Ale podstata zostáva rovnaká. S prihliadnutím na priania turistov si musí športový inštruktor vybrať tanec alebo niekoľko tancov, ktoré sa naučia počas letu. Upozorňujeme, že športový inštruktor si musí zabezpečiť všetky hudobné materiály sám.
Okrem cieľa naučiť svojich hostí základy tanca, by ste ich mali pozvať aj na účasť na záverečnom galakoncerte. Môžu hrať tak s naučenými tancami, ako aj so svojim vlastným repertoárom. Musíte pomôcť so skúšaním, úpravami a poskytovaním kostýmov (vlastných alebo z rekvizít dostupných na palube lode).
Ak vás turista požiada, aby ste sa s ním individuálne učili, neodmietnete ho. Zorganizujte miesto a čas hodiny s asistentom spolujazdca a informujte turistu.
Ak hostia nemajú žiadne špeciálne priania ohľadom výberu študovaného tanca, navrhnite im niečo podľa ich vkusu. Je veľmi dobré, ak sa vám podarí vložiť niečo komické, živé, energické. Všetko však závisí od kontingentu, kreativity a nálady hostí.
Detská izba, detský zábavný program.
Do programu je zapojený: detský animátor, pedagóg, DJ (podľa potreby).
Ak to usporiadanie lode dovoľuje, potom naši malí turisti počas dňa trávia čas v „detskej izbe“ s učiteľom. Pamätajte si, že nálada detí ovplyvňuje náladu ich rodičov a nielen. Hlučné deti behajúce po palubách len málokedy urobia niekoho šťastným. Preto musí pedagóg vyvinúť maximálne úsilie, aby ich zaujal sám na sebe. Vykonávajte hry vonku, naučte sa spievať, kresliť, zapínať karikatúry. Počas plavby môžete pripraviť a zorganizovať originálnu výstavu detských kresieb, vždy povzbudenú cenami. Realizáciu výstavy a udeľovanie cien koordinujte s asistentom spolujazdca.
Tiež počas plavby, ak to čas dovolí, môžu byť asistentovi spolujazdca priradené zábavné programy pre deti. Vykonajte „Zábavné začiatky“, „Hľadanie pokladu“, vymyslite program založený na obľúbených rozprávkových a filmových príbehoch.
Na palube našich lodí sa spoločne s lodnou reštauráciou tradične koná „sladká párty pre deti“, počas ktorej malým hosťom ponúka čaj, koláče a pečivo od šéfkuchára reštaurácie.
Scenár tejto dovolenky môžete vymyslieť sami, ale vezmite do úvahy nasledujúcu osvedčenú schému:
interaktívna časť
čajový večierok s hudbou
viesť časť programu vo forme rozhovoru (vitajte). Títo. program by mal prebiehať nielen v aktívnom hernom režime, ale aj jednoducho vo forme rozhovoru pri stole. Vymýšľajte deťom hádanky, urobte krátky prieskum o pravidlách etikety a slušného správania, atď.
Môžete napríklad najskôr vykonať hľadanie pokladu, ktorým bude čaj a koláč. Pri pití čaju rozprávajte deťom príbehy o pirátoch, čaji alebo ruských tradíciách. A po jedle si pripravte malý kvíz podľa toho, čo ste počuli. Nezabudnite na ceny!
Dohodnite sa s asistentom spolujazdca na počte detí v programe, na čase, keď je čaj a sladkosti pripravené!
Koncert vážnej hudby.
Program zahŕňa: klasických hudobníkov.
Koncerty vážnej hudby sa konajú 2-3 krát týždenne v hudobnom salóne lode (bar „Panorama“). V tomto čase bar zvyčajne prestáva fungovať a mení sa na koncertné miesto.
Odporúča sa tematicky rozdeliť všetky koncertné predstavenia: „Operné árie“, „Romance“, „Piesne z muzikálov“, „Hudba ruských skladateľov“ atď. Všetko závisí od vašej kreativity.
Premeňte svoje vystúpenia na živé vystúpenia, nie na hudbu na pozadí. Postavenie „klasického hudobníka“ na výletných lodiach sa líši v tom, že obecenstvo prichádza do baru lode na koncertný program, takže umelcov nevníma ako hudbu na pozadí v bare !!!
Bude zaujímavé, ak uvedeniu každého čísla predchádzate krátkym exkurzom do histórie predvádzanej skladby.
Dodržujte prosím všeobecné pravidlá pre každého interpreta vystupujúceho na pódiu: kultúru komunikácie, koncertný kostým, líčenie koncertu a, samozrejme, úsmev!
Turnaje v stolných hrách, loto klub.
Do programu sú zapojení: animátori, športový inštruktor (podľa dohody, na základe paralelného programu).
Turnaje sa najčastejšie konajú počas dňa (pred obedom alebo po obede). Súťaže v dáme, šachu, vrhcáby sa môžu konať v jeden deň aj počas celej plavby.
Lotto Club je veľmi obľúbená samostatná udalosť.
Vašou úlohou nie je zmeniť hru na intelektuálnu, suchú a tichú súťaž. Ak ide o dámu, šach, vrhcáby, sprevádzajte priebeh hry ostrými komentármi. Ak je to lotto, porazte čísla sudov.
Kapitánska večera.
Program zahŕňa: DJ, popový hudobník
Na konci cesty kapitán pozýva všetkých hostí na rozlúčkovú večeru. Salóny reštaurácie sú slávnostne konzervované, naleje sa víno, jedlá sa vyznačujú osobitnou náročnosťou. Na začiatku večere prichádza do reštaurácie kapitán, riaditeľ reštaurácie, šéfkuchár a asistent spolujazdca. Rozlúčia sa, zablahoželajú hosťom na konci plavby a potom prídu osobne ku každému stolu s pohárom šampanského.
Úlohou DJ a popového hudobníka je vopred distribuovať, priniesť a pripojiť reproduktory a zvukové zariadenie do reštauračných salónov, skontrolovať mikrofóny. Hneď ako sa posádka priblíži k reštaurácii, zapnite slávnostný pochod a pri prednáškach odstráňte všetok zvuk a potom nechajte hudbu na pozadí, kým posádka neopustí miestnosť.
Večerné zábavné programy.
Do programu sú zapojení: animátori, DJ, podľa potreby zvyšok animačného tímu.
Po večeri sú všetci turisti pozvaní na večerný zábavný program. Malo by ísť o koncertno-interaktívne podujatie s prezentáciou „Šancí“ a rôznych názvov.
Animátori musia mať kompetentnú reč a aktívny prednes.
Dodržiavajte všeobecné pravidlá pre každého umelca vystupujúceho na pódiu: kultúra komunikácie, kostýmy, líčenie koncertov a, samozrejme, úsmev! Animátorská skupina by sa mala zásadne odlišovať od turistickej skupiny svojim vzhľadom počas koncertno-interaktívnych programov. BYŤ JASNÝ !!!
Tradičné programy na palube našich lodí sú tieto:
Plavba slečny a pán
Day Deň Neptúna
Galakoncert (zapojené všetky animačné skupiny !!!)
Ostatné programy sú na vašom uvážení. Informujte sa u asistenta spolujazdca. Scenár pre každú show je úplne prispôsobený vašej kreativite a profesionálnym kvalitám.
Zobraziť „Slečna a pán Cruise“ možno rozdeliť na 2 dni, to znamená, že slečna Cruise je identifikovaná v jeden deň a pán je odhalený nasledujúci deň. Základom programu sú rôzne interaktívne hry, v ktorých súťažia hostia vybraní z haly. Porota, taktiež zložená z hostí lode, vyhodnotí účastníkov a na konci vyberie víťaza. Ostatní účastníci sú tiež ocenení titulmi, napríklad „vicemiss“, „princezná plavby“, „rytier plavby“, „šéf plavby“ a podobne. Osobné osvedčenia je lepšie predložiť na záverečnom „galakoncerte“ pred žrebovaním „Šancí“
Okrem súťažiacich účastníkov organizujte s publikom interaktívne hry. Napríklad „Čarovný klobúk“, „Leisya, pieseň!“ atď.
Scenárový plán „Dňa Neptúna“ môže byť čokoľvek. Je žiaduce vykonať tento program na „slnečnej palube“ lode. Tento program pozostáva z dvoch fáz: 1. Prípravná (cez deň si pripravíte rekvizity a nacvičíte čísla koncertov s turistami) a 2. Hlavná (záverečný večerný program). Tento program sa najčastejšie vykonáva uprostred plavby. Úlohou animátorov je vypočítať z masy hostí najaktívnejších a ponúknuť im účasť.
Základom plánu scenára pre túto udalosť môže byť napríklad vojna medzi Neptúnom a Morským diablom alebo Pirátmi, ak na plavbe nie je naplánovaná „pirátska večera“ (pozri nižšie). Tu je príklad zostavenia programu.
V podmorskom kráľovstve sa Čarodejnica stretne so starým priateľom - morským diablom. Súhlasia s tým, že narúšajú sviatok Neptúna, aby sa čarodejnica stala pánom mora a diabol by kvôli tomu mohol potopiť toľko lodí, koľko by si želal. Diabol a čarodejnica utečú, aby zhromaždili tím a na pódium vystúpila hlavná morská víla, ktorá omylom vypočula rozhovor. Kvíli a beží sa hlásiť k Neptúnu. Ukazuje sa, že Neptún (najčastejšie túto úlohu hrá akordeónista) začína všetkým zablahoželať, objaví sa hlavná morská panna a hovorí o sprisahaní. Neptún volá o pomoc „armádu“ Morských panien (tím turistov) a okamžite sa objaví Čarodejnica, Diabol mora a tím morských démonov (tím turistov). Keď sa dva tímy stretnú v podmorskom kráľovstve, začne sa hádka, kto bude pánom mora - diabol alebo Neptún. Je len jeden spôsob, ako to vyriešiť - dokázať v skúškach, kto je silnejší! V prvej súťaži vyhrávajú démoni, v ďalších - morské panny. Démoni absurdne prehrávajú: buď spadnú, alebo praskne balón, ktorý niesli, alebo sa navzájom strčia (vopred sa dohodnite a nacvičte s hosťujúcimi účinkujúcimi). Po prehre sa čarodejnica a diabol chystajú utiecť. Morské panny ich chytia a prinútia ich činiť pokánie. Neptún všetkým odpúšťa a každý tancuje tanec priateľstva s publikom.
Príklady súťaží:
Umping Skákanie s loptičkami medzi kolenami
Štvorhra s kolíkmi medzi chrbtami
Badminton na cestách (pin and ball)
Prejazd močiarom (zmena usporiadania kobercov)
Rastúci had (beží pozdĺž hada, po každom kruhu sa pridá jeden účastník)
Jednou z hlavných a dlho očakávaných udalostí plavby je záverečný galakoncert.
Jeho zvláštnosťou je, že okrem čísel na rozlúčku animovanej skupiny obsahuje aj čísla na rozlúčku hostí lode. Práve to si pripravili počas hodiny tanca, „Hraj, gombíkový akordeón“ a iných akcií, alebo to, čo už dlho dokážu a chceli predviesť.
Na konci galakoncertu sa uskutoční udeľovanie titulov získaných za plavbu, ako aj losovanie cien za karty „šance“ s odovzdaním hlavnej ceny - Poukážky na plavbu na budúci rok. Doručenie cien a poukážok prosím koordinujte s asistentom spolujazdca !!!
Galakoncert sa tiež koná v 2 etapách - skúška s hosťami lode a záverečný večerný program.
Doplnkové činnosti.
Program zahŕňa: celú skupinu animácií
Medzi ďalšie aktivity patria koncerty popového hudobníka, rôzne majstrovské kurzy a večerné akcie, ktoré sa líšia od tradičných. Informácie a žiadosti o ďalšie činnosti závisia od cestovného poriadku a sú koordinované s asistentom spolujazdca.
Existuje však niekoľko ďalších činností, ktoré sú tradičné a vykonávajú sa podľa možnosti pri každom lete. Tie obsahujú:
Show Pivná šou
Show Palacinková šou (vodka-palacinková show)
Pirátska večera
Zábava začína na brehu (zelené zastávky)
"Pivná šou"- podujatie pre dospelý kontingent turistov. Koná sa v dvoch verziách: 1. Všetci hostia majú k dispozícii pohár piva a misku sušienok a tematické interaktívne hry. 2. Tematické interaktívne hry povzbudzuje pivo. Dohodnite sa na možnostiach s asistentom spolujazdca!
V prípade prvej možnosti by mal byť charakter programu koncertne interaktívny. Nezabudnite tiež povedať hravou formou trochu o histórii piva.
V druhej verzii nie je potrebné uvádzať do programu čísla koncertov. Je to prospešnejšie a zaujímavejšie. Nezabudnite tiež povedať hravou formou trochu o histórii piva.
Najdôležitejšie je, že program „Pivná šou“ by mal bežať na pozitívnej, neformálnej vlne. Tu je príklad úvodného slova:
Host: „Dnes sme sa rozhodli odstrániť z nášho programu nejaký akademický nádych, ako ste si už všimli, nemám na sebe smoking. A pripravili sme pre vás nezbedný, zábavný a vzdelávací večer s názvom „Pivná šou“. Dnes sa pokúsime zistiť, ako piť pivo, kde piť pivo, s kým piť pivo, ako piť pivo na mieste, kde je to úplne nemožné, a zároveň zachovať tvár úctyhodného občana. A samozrejme, ochutnáme s vami pivo, ale najskôr si skúsme spomenúť na všetky značky piva, ktoré poznáte (formou aukcie zo sály kričia známe značky piva, ktorý zakričal ten posledný, dostane cena - fľaša piva) “.
Do interaktívnej časti programu môžu byť zaradené tieto súťaže:
Ochutnávka piva - štyrom účastníkom sú ponúknuté 4 poháre piva rôznych značiek (značky sú vyjadrené). Ich úlohou je uhádnuť, ktorý.
Prestrojenie - prezlečte sa ako malé dieťa na pivo na detskom ihrisku. Štyria mužskí účastníci a štyri účastníčky sa musia rýchlo obliecť pod bábätkami a piť pivo z fliaš s bradavkami.
Omb Bombardier - v tíme sú traja členovia. 1. - nafúkne loptu a odovzdá ju druhému, 2. beží k tretiemu účastníkovi, sedí na stoličke a praskne s loptou v sede.
Fľašu dajte do kruhu kolenami. Ten, kto spadol, je vylúčený.
Mom „Mama príde!“ - analóg detskej hry „Zemiaky“ a behania po stoličkách. Kým hrá hudba, odovzdajte fľašu. Tí, ktorí to majú na konci hudby v rukách, sú vyradení.
„Palacinková šou“ alebo „Vodka-palacinková šou“.
Spoločná akcia s reštauráciou. Animátori a všetky zúčastnené osoby, okrem DJ, v ruských ľudových krojoch. Upozorňujeme, že vstup na toto podujatie je platený, preto musí prejsť na dobrej úrovni.
Tento program by mal prebiehať v interaktívnom prednáškovom režime. Počas programu by turisti mali nielen ochutnať ruské palacinky, kaviár a vodku, zúčastniť sa súťaží, ale tiež získať krátku historickú exkurziu o vzhľade týchto výrobkov a kultúre ich použitia v Rusku. O ďalšie materiály požiadajte asistenta spolujazdca lode. Tento program nesie ľudovú tému, a preto ho, pokiaľ je to možné, podporte nielen svojim vzhľadom, ale aj hudobne a súťažne.
Program je ruský ľudový sviatok s históriou vodky a palaciniek. Môžete vymyslieť druh rozprávky a prehrať ju s prvkami interaktivity, môžete na túto tému zorganizovať koncertno-interaktívny program. Môžete začať s aukciou, ktorú už dobre poznáte, ale tentoraz musíme vymyslieť synonymá pre slovo „opiť sa“. Kto vyhral - karafa vodky ako darček.
Dobre pripravené súťaže „Naliať, piť, občerstviť“ pre dospelých a „Rozložiť, jesť, naliať a piť“ pre deti. Podstata súťaží je jednoduchá. Tím 4 osôb (vo verzii pre dospelých je možných viac, hlavná vec nie je násobok 3) plní príkazy podľa názvu. Prvý naleje, druhý pije, tretí sa zahryzne. A tak ďalej v kruhu, kým vodka nevytečie v karafe. V detskej verzii je iba jeden kruh. Prvý potiera palacinku džemom, druhý ho zje, tretí naleje šťavu, štvrtý ho vypije. Čí tím je rýchlejší.
V programe je nevyhnutné predvádzať ruské ľudové piesne alebo drobnosti. Program môžete začať vo forme klaunov, napríklad:
"Dobrý deň, všetci úprimní ľudia."
Otvorte ústa širšie
teraz to zavri
Aby hroch neskočil.
Sleď v rieke
A v pohároch máme vodku.
Dnes som vstal skoro
Zjedol som sušený rožok.
Potom vyšiel do záhrady
Možno mi niekto naleje nápoj?
Toha chlap kdekoľvek
Neškodí
Prišiel som pobaviť všetkých
Nemohol som ťa nájsť lepšie
Moje meno je Toha
Tu a tlieskať nie je zlé
A kde je moja sestra Yarokha?! "
"Pirátska večera" sa môže konať ako samostatná udalosť a s pokračovaním večerného programu, alebo ho môžete spojiť s Dňom Neptúna.
Podujatie Pirátska večera nie je oznámené v programe dňa ani v rozhlasovom vysielaní.
Ak počet členov umeleckej posádky na lodi neumožňuje držať pirátsku večeru v dvoch reštauráciách súčasne, začnite večeru v každej z reštaurácií s odstupom 30 minút.
Rekvizity a uniforma:
Animačný tím má na sebe pirátske kostýmy. Na očiach sú zaviazané oči, pod očami modriny, v rukách pištole atď.
Čašníci v reštaurácii (alebo niektorí z čašníkov) sú tiež oblečení v pirátskych kostýmoch alebo vestách s modrinami a jazvami na tvári.
Výzdoba reštaurácie. (Navrhnuté animačným tímom)
Zo stropu reštaurácie visia rybárske siete, umelé ryby a pod.
Všetko prestieranie je pokazené, veľa stoličiek je chaotických, na stoloch nie je jedlo.
V strede reštauračnej sály sedí na stoličke uviazaný kuchár (alebo asistent spolujazdca), ktorý má zapchatý ústa a „plače“.
Pirátski čašníci sedia okolo kuchára, niektorí na stoličkách, niektorí na podlahe a hrajú karty, pričom si turistov veľmi nevšímajú, a neskôr pomôžu animátorom tancovať a rozospievať turistov.
Hlavný pirát (animátor) pozýva hostí do reštaurácie.
Len čo všetci hostia zaujmú svoje miesto, hlavný pirát oznámi hosťom, že loď bola zaistená, kuchár je uviazaný a dnes nikto nebude jesť, pretože všetko už zjedli piráti.
Náčelník pirátov navrhuje nájsť spoločný kompromis.
Priebeh programu ďalej úplne závisí od kreatívneho potenciálu animačnej skupiny. Môžete prinútiť hostí tancovať alebo spievať morskú pieseň ... .. A môžete robiť oboje.
Keď je po všetkom a čašníci začnú podávať večeru, môžete si prečítať komiksové menu, napríklad:
Rozmanité mäso „Chyba hľadača mín“
Vajíčko je v pohode, v koženej bunde
Klobása Ostankinskaya (525 m)
IronBacon
Ministerské kuracie mozgy
Used Tavený svišť
Salám „Aleikum“
Kurva (v dobrom zmysle slova)
Ish Reďkovka „Roztrhám si ústa“
Hop Nasekajte „obličky“
Starogrécka kaša
Pane ovsené vločky
Stigma vo vlastnej zbrani
Bravčové mäso pečené s chrenom
Kačica lekárska s jablkami
Jahňacie sedlo so strmeňmi
Domáca buchta (v pančuchách a papučiach)
Cupcake „Capital“ (40 stupňov)
Perník - kľúčenka (suvenír)
Palacinky s činkou
Cukrová gáza
Chren - Brлеlée
žuvačky, hroty (v zime)
Hrozno - zeleninový
Nakrájané bochníky a bochníky s hladkou dierou (kaliber 45)
Bit Sbiten „Messerschmitt“ v nemčine
Rolling Rýchlo sa valiace pery
Uhorky sú upravené
Sv. bravčová masť
Je Želé ucho slona
Hovädzie nosy
Rybie jadro
Chorá tekvica „po včerajšku“
Sádlo z jakovej masti v ukrajinčine (podávané na kúsky)
Bomzhenina
Masť bez tuku (špeciálne pre „maskály zatratených“)
Ice Zmrzlina bez domova ukameňovaná
Able Zablevnoe
Jellied gov.
Mliečne prsia
Šalát „s červenou rukou“
Holobzdets
Ale s "pirátskou večerou" môžete spojiť aj večerný animačný program ak plán na večer nie je Deň Neptúna. Program môžete nazvať napríklad „Visiting Flint“. Namiesto tanca a spevu v reštaurácii zhromažďuje animačná skupina spolu s čašníkmi „pocty“ od hostí: hodinky, brošne, sponky do vlasov atď. (neberte si šperky a peniaze !!!) a pozýva hostí, aby si prišli na večerný program „odkúpiť“ svoje veci. Veci nazbierané v reštaurácii môžu byť použité ako prepadnutie počas večerného animačného programu. Pirátske kostýmy animačného tímu sú zachované vo večernom animačnom programe Flint's Visiting.
Po zozbieraní pocty alebo splnení úloh sa večera začína v reštaurácii vo svojej obvyklej forme. Nie je potrebné rezervovať si stoly, hostia lode to urobia sami.
Odporúča sa, aby skupina animácií vopred premyslela riadky súvisiace s hosťami lode, aby sa predišlo hrubosti v programe, pretože program tomu napomáha. Program prosím nepreťahujte. Večera by mala byť podľa plánu.
Zábava začína na brehu.
Na programe sú: animátori, športový inštruktor, DJ, gombíkový hráč na harmonike, pedagóg, podľa potreby zvyšok animačnej skupiny.
Na niektorých plavbách zastavujú motorové lode takzvané „zelené parkovisko“. Personál reštaurácie zvyčajne organizuje grilovanie na brehu za príplatok. Okrem toho je potrebné organizovať rôzne akcie pre turistov - Veselé štarty, „Hrajte, gombíkový akordeón!“, Diskotéka.
DJ musí na slnečnej palube hrať hlasnú hudbu. Akordeónista spieva na ulici piesne tým, ktorí si to želajú. Animátori, vychovávatelia a inštruktori športu organizujú zábavné štarty - športové súťaže pre každý vkus.
„Hraj, akordeón na gombíky!“
Zapojený do programu: hráč na akordeón.
Každý deň po (alebo o 45 minútach neskôr od začiatku) večernom programe sú všetci turisti pozvaní na „Hrajte, gombíkový akordeón!“ Jedná sa o druh karaoke s gombíkovým harmonikou. Keďže kontingent hostí navštevujúcich túto udalosť je zvyčajne starší, harmonikár by mal pripraviť repertoár 60.-90. rokov, romániky a piesne z filmov. Večery je lepšie diverzifikovať podľa témy.
Ale nemali by ste obmedziť celú akciu iba na piesne. Usporiadajte hudobné kvízy, scénické scény a nacvičte čísla na galakoncert.
Večer relaxácie v baroch.
Program zahŕňa: klasických hudobníkov, popových hudobníkov, DJ (v prípade potreby)
Večer je pre barových pracovníkov najpriaznivejším časom. Preto nemôžete mlčky odísť z baru. Na lodiach sú tradične dva hudobné bary - Music Salon a Disco Bar.
Hudobný salón zamestnáva klasických hudobníkov. Ale tentoraz nie ako akademickí interpreti, ale ako muzikanti. Vašou úlohou nie je unaviť hostí bohatstvom a akademickosťou programu, ale iba vytvoriť náladu. Pridajte do svojho repertoáru jazzové diela súčasných skladateľov, hudbu zo známych filmov atď.
V Disco bare po skončení animačného programu popoví hudobníci pracujú v bare najmenej 2-2,5 hodiny. Nenechávajte prosím bar medzi predstaveniami v tichosti. Prehrávajte hudbu na pozadí. Po skončení koncertného programu zapnite v bare hudbu na pozadí alebo sa na to opýtajte barmana.
Dodržiavajte všeobecné pravidlá pre každého umelca vystupujúceho na pódiu: kultúra komunikácie, kostýmy, líčenie koncertov a, samozrejme, úsmev! Program predstavenia musí obsahovať rôzne hudobné skladby. Skúste pri tvorbe repertoárového plánu programu vziať do úvahy vek a priania publika.
Ak je v dôsledku poveternostných podmienok diskotéka prenesená zo slnečnej terasy do baru, je lepšie zmiešať vaše vystúpenie s diskotékou alebo požiadať DJ, aby po vašom vystúpení začal svoju prácu. Túto formu práce koordinujte s DJ a asistentom spolujazdca.
P.S. Rozloženie niektorých lodí neumožňuje, aby sa diskotéka konala oddelene od vystúpení popového hudobníka. V tomto prípade popový hudobník pracuje v duete s lodným DJom. Túto formu práce koordinujte s DJ a asistentom spolujazdca.
Diskotéka
Program zahŕňa: DJ, popový hudobník (v prípade potreby)
Na všetkých motorových lodiach (okrem motorových lodí projektu 92-016) sa za priaznivého počasia koná diskotéka na slnečnej palube. Diverzifikujte prosím repertoár s prihliadnutím na vek a priania prítomného publika. Nezabudnite sa porozprávať so svojimi hosťami, nezredukujte svoju prácu na technické prepínanie hudobných skladieb.
Rozloženie motorových lodí 92-016 neumožňuje, aby sa diskotéka konala oddelene od vystúpení popového hudobníka. V tomto prípade popový hudobník pracuje v duete s DJom lode v bare. Koordinujte túto formu práce s popovým hudobníkom a asistentom spolujazdca.
Rieky, jazerá, moria sú dôležitými turistickými zdrojmi. Vytvárajú priaznivú mikroklímu, zdobia krajinu, poskytujú turistom príležitosť relaxovať na vode a venovať sa vodným športom. Plavba je plavba po rieke alebo po mori na špeciálnych osobných lodiach, ktoré spravidla pristávajú v prístavoch. Plavby sú jedným z najpohodlnejších, a preto aj najdrahších typov rekreácie. V prípade výletných lodí existuje klasifikácia kajút podľa kategórií v závislosti od úrovne pohodlia. Úroveň pohodlia je kritériom niekoľkých komponentov: počet a umiestnenie sedadiel v kabíne, umiestnenie kabíny pozdĺž dĺžky a výšky plavidla, plocha a tvar kabíny, dostupnosť vybavenia a sociálnych zariadení , typ osvetlenia. Na palube lodí sú poskytované služby reštaurácií, kaviarní, barov, telocviční a kín, obchodov a pod.
Trvanie klasických plavieb sa pohybuje od niekoľko dní do niekoľkých mesiacov pre trasy po celom svete. Okrem zastávok v prístave a výletných programov mimo lode sú účastníci plavby po zvyšok času v krásnom, pohodlnom, ale obmedzenom priestore, takže zábavný segment je dôležitým prvkom plavby výletnou loďou, ktorý je organicky súčasťou organizácie plavby. prázdniny. Vzhľadom na obmedzený priestor počas cestovania má animácia na riečnych a námorných plavbách svoje vlastné charakteristiky. Animácia je súčasťou všeobecného balíka služieb cestovných služieb s výnimkou výletných služieb v prístavných mestách. To by mali organizátori vziať do úvahy, ako aj fakt, že riečne a námorné plavby majú svojich vlastných konzumentov, odlišných vekom, záujmami, stupňom bohatstva.
Najpopulárnejšími oblasťami plavby sú Karibik a Stredozemné more. Moderné námorné plavby sa vykonávajú na relatívne malých plachetniciach aj na veľkých lodiach vybavených najnovšou technológiou a navrhnutými pre niekoľko tisíc cestujúcich. Veľké námorné výletné lode majú dobrú materiálnu základňu na organizovanie animačných programov: hľadiská, bazény a umelé pláže, športové a tanečné ihriská, bežecké dráhy, lezecké steny, fitnescentrá a telocvične, karaoke miestnosti, kasína, špeciálne vyhliadkové plošiny so sklenenou podlahou na pozorovanie ovládacie prvky lode. Animátori, profesionálne tanečné a vokálne skupiny, športoví tréneri sú pozvaní na drahé dlhé námorné plavby. Publikum na takýchto plavbách je statusové a bohaté, preto sú animačné programy drahé a vysoko profesionálne. Turistom sú ponúkané aj zábavné podujatia pre „vysokú spoločnosť“: recepcie, bankety, obrady, šou, karnevaly, sekulárne salóny a večierky. Témou animovaných podujatí môžu byť etnické a rekreačné prvky navštívených miest, morské bohatstvo a ďalšie témy súvisiace s itinerárom plavby po mori.
Cestovanie po vnútrozemských vodných cestách (rieky, jazerá, kanály) sa zvyčajne nazýva riečna plavba. Najrozvinutejšie riečne plavby sú v európskych krajinách bohatých na splavné rieky. Populárne plavby po Loire, Rýne, Rhone, Seine, Labe.
Riečne plavby je možné prevádzkovať v jednom smere alebo mať okružnú trasu.
Rusko má jedinečné možnosti cestovania po rieke. Rieky, jazerá a kanály v európskej časti Ruska umožnili spojiť Baltské, Biele, Azovské, Čierne a Kaspické more a Moskva sa stala prístavom piatich morí. K turistickému cestovaniu sa navyše používajú kanály Biele more-Balt, Volga-Balt, Volga-Don.
Pri organizovaní riečnych plavieb v Rusku sa používajú viacpodlažné motorové lode. Riečne plavby organizujú majitelia lodí, lodné spoločnosti, prevádzkovatelia výletných plavieb. Riečne plavby sa líšia v dĺžke. Spoločnosť Volga River Shipping Company napríklad vykonáva plavby na nasledujúcich trasách: Moskva - Nižný Novgorod - Moskva (10 dní s návštevou miest Uglich, Myškin, Kostroma, Ples, Murom), Moskva - Ples - Moskva ( 6 dní, s návštevou miest Uglich, Myškin, Jaroslavľ, Kostroma). Moscow River Shipping Company prevádzkuje plavebné trasy Moskva - Astrachaň - Moskva (20 dní), Moskva - Petrohrad - Moskva (13 dní), Moskva - Jaroslavľ - Moskva (5 dní), Moskva - Uglich - Moskva (3 dni).
Riečne lode sú menšie a majú oveľa skromnejšiu materiálnu základňu na organizovanie animačného programu. Riečne lode majú spravidla čitárne a hudobné miestnosti, solárium, počítačovú herňu, telocvičňu, karaoke bar, detské izby, kinosálu s veľkou obrazovkou a konferenčnú miestnosť. Na prácu animátorov sa nakupuje rôzne vybavenie (bedminton, loptičky, švihadlá, obruče, puzzle, šípky, domino, karty, šach, stolný tenis atď.) A potrebné vybavenie (klavír, gombíkový akordeón, gitara, rádiové mikrofóny) , počítač, projektor, plátno, svetelné a hudobné zariadenia, karaoke, video zariadenia, niekoľko konzol vrátane DJ).
Žiadna plavba sa nezaobíde bez animácie, pretože turisti trávia väčšinu času na palube lode. Animačné programy na výletnej lodi sú tvorené s prihliadnutím na charakteristiky turistov, tému a trvanie plavby. Dôležitým bodom je súlad animačnej činnosti s technickým harmonogramom plavidla, v ktorom sú uvedené zastávky a čas strávený na nich. Príklad animačného programu na riečnej výletnej lodi je uvedený nižšie (tabuľka 2.6).
Tabuľka 2.6
Projekt tematického animačného programu „Rodinná plavba“ na trase Moskva - Konstantinovo - Kasimov - Pavlovo -
Murom - Ryazan - Kolomna - Moskva (9 dní / 8 nocí)
|
Diania |
|
|
12.00 - začiatok plavby. Kapitánsky koktail (prezentácia brigády zájazdu, posádky). Zábavná hra pre deti a ich rodičov „Toto je moje dieťa“, kde medzi sebou súťažia manželské páry (s deťmi). Zvíťaziť môžu iba tí rodičia, ktorí svoje dieťa poznajú najlepšie a ktorí budú schopní uhádnuť všetky jeho reakcie v súťažných úlohách. Rodičia a deti musia uhádnuť veľa hádaniek, dokončených úloh, aby dokázali, že sa navzájom dobre poznajú a rozumejú si. Zoznamovací večer „Dovoľte mi, aby som sa s vami stretol!“ |
|
|
Konstantinovo |
Ranné wellness cvičenia „Zdravá rodina - šťastná rodina“. Príchod do Konstantinova, parkovanie od 10.00 do 13.30. Pešia prehliadka s návštevou literárneho múzea a rodičovského domu rodiny Yeseninových. Tradičné rodinné pitie čaju so samovarom - atribút rodinného mieru „Čajový obrad je dobrá rodinná tradícia“. Úprimné rozhovory pri šálke čaju s bagetami a medom. Zoznámenie dovolenkárov s rodinnými tradíciami a zvykmi národov Ruska; majstrovská trieda „Tajomstvo varenia čaju“ |
|
Aktívna hra na otvorenej (lodnej) palube „Mačky a myši - otec, mama a deti“ s prvkami gymnastiky zlepšujúcej zdravie. Parkovanie v Kasimove od 14.00 do 19.00. Rodinná výprava po meste, kde sa turisti môžu zoznámiť so súkromnou zbierkou samovarov, navštíviť múzeum zvonov, dozvedieť sa tajomstvo kasimovskej nevesty, zoznámiť sa s chartou kruhu rodiny Kasimovcov, pozrieť si svadobné šaty minulých dôb . Po večeri - zábavný večerný program „Láska všetkých vekových skupín je podmanivá“ |
|
|
Rodinné raňajky: tematické prestieranie, stolík, figúrka domu - symbol pohodlia domova na každom stole, slávnostne vyzdobená pochúťka. Zastávka v Pavlove o 15.30. Prehliadka mesta, zoznámenie sa s miestnymi tradičnými remeslami. O 20.00 - odchod do Muromu. Práca tvorivej dielne. Tematická výstava ručných prác „Vernosť labute“. Biela labuť je symbolom večnej lásky, oddanosti a šťastného manželstva. Rodičia spolu so svojimi deťmi vyrobia pár bielych labutí zo slaného cesta, natrú ich kvašom a potom ich každá rodina vezme so sebou ako symbol šťastnej rodiny a spomienky na plavbu. |
|
|
Motorová loď je v Murome od 8.00 do 15.00 hod. Exkurzia do Muromu: pamätník Iljovi Murometovi; Kláštor Najsvätejšej Trojice; pamätník Petra a Fevronie, pamätník „Únia lásky - múdre manželstvo“ (vypúšťanie bielych holubíc do neba). Tematický animovaný program „Deň rodiny, lásky a vernosti“ na počesť svätých Petra a Fevronie z Murom |
|
Diania |
|
|
Príchod do Ryazanu o 8.00 hod. Tu bude parkovanie trvať 8 hodín, odchod o 16.00. Detská izba „Kreativita“ - téma kresieb „Moja rodina“. Každé dieťa nakreslí svoju rodinu (bez podpísania kresby) a večer pri zábavnej rodinnej hre „Toto je moje dieťa“ budú rodičia musieť uhádnuť, ktorá kresba ich dieťaťa. Večerný súťažný program „7 testov na ceste za rodinným šťastím“. |
|
|
Rodinný a športový dopoludňajší program „Oci, mami, som športová rodina“. Zastávka v Kolomne o 9.00. Autobusová a pešia prehliadka mesta s návštevou Kolomnského Kremľa. Odchod do Moskvy o 18.00 hod. Večerný koncertný program „V najlepších rodinných tradíciách“ |
|
|
Príchod do Moskvy (stanica južnej rieky) o 10.00 hod |
Charakteristickým rysom animácie plavby po rieke je izolácia a obmedzený priestor, preto sa do popredia dostáva možnosť komunikácie. Hneď prvý deň musia animátori zorganizovať zoznámenie sa účastníkov plavby navzájom a s posádkou lode. Animačný program na výletných lodiach je navyše postavený analogicky s programami v hotelových komplexoch.
Napriek tomu, že animačná základňa každej motorovej lode má svoje vlastné charakteristiky, najčastejšie sa vykonávajú tieto animačné činnosti: ranné cvičenia (aerobik), príborníky; zábava pre deti; večerná show animácia; koncerty (za prítomnosti profesionálnych vokálnych a tanečných skupín), premietanie filmov; animácia na „zelených parkoviskách“. Najtradičnejšími formami tematickej animovanej plavby sú „Deň Neptúna“, „Retro motorová loď“, „Rodinná plavba“, „Východ je chúlostivá záležitosť“, „Turnaj Bogatyrov“, „V ruských tradíciách“ atď.
Detská animácia je často štruktúrovaná ako záujmový krúžok. Každé dieťa bude môcť robiť to, čo miluje a vie ako: spievať, hrať sa, sochať, zbierať puzzle, skladať, vytvárať modely od konštruktéra, kresliť. Mladí tvorcovia a výtvarníci budú môcť počas plavby organizovať svoje výstavy.
Osobitná pozornosť sa počas plavby venuje večerným zábavným akciám, ktoré sa môžu konať na otvorenej palube aj v priestoroch lode. Večer na palube motorovej lode je niečo špeciálne: riečny (morský) vzduch, hviezdna obloha, mesačný svit - to všetko vytvára romantickú náladu. Pre tých, ktorí sa chcú stretnúť s priateľmi pri šálke kávy alebo pohári šampanského, je pripravený večerný zábavný program, ktorý bude prebiehať v baroch a reštauráciách lode, kde vystúpia pozvaní umelci a zaznie hudba popu a tanca . Pre tých, ktorí radi trávia večery na plátne kina, sa premietajú rôzne filmy. Pre tých, ktorí radi trávia čas v chatkách, sú k dispozícii rozhlasové a televízne programy.
Plavba je teda výlet vodnou dopravou, ktorý ponúka zábavné aktivity na palube výletných lodí a program výletov na zastávkach na trase. Plavba je tradične jedným z najžiadanejších typov rekreácie. Výsledkom je, že počet výletných lodí sa neustále zvyšuje, vyvíjajú sa nové plavebné trasy a rastú možnosti animačných aktivít na palubách moderných parníkov. Koncentrácia zábavy v obmedzenom priestore je hlavným rozlišovacím znakom výletných plavieb, a preto by na dovolenke mala byť kvôli obmedzenému priestoru dovolenka turistu starostlivo naplánovaná.
Channeling od 1. 12. 2016
Hostiteľ: Vítam civilizáciu Andromedy a chcel som definovať tému plánu scenára a sily, ktoré budú ovplyvňovať tento plán scenára a jeho horizont.
Sily: Pozdravujem ta Som správcom stratégie systému Earth-Gaia civilizácie Andromeda. Som rád, že vás opäť definujem v informáciách, znalostiach. My ako civilizácia sme sa stali oveľa významnejšími, pokiaľ ide o vplyv na tieto esencie, na tých pozorovateľov, ktorí sa presúvajú do 4. dimenzie, prežívajú zmeny v priestore, ich stave, udalostiach, pocitoch atď. Tieto zmeny sú len na začiatku, budú rásť veľmi rýchlo a veľmi nápadne zo strany dokonca aj pozorovateľa tretej dimenzie, pretože aj samotná tretia dimenzia stúpa k najvyšším možným hodnotám. Pri sledovaní tohto obrázku je možné vyvodiť 2 vonkajšie závery: na jednej strane tie, ktoré prechádzajú, ktoré určovali cestu prechodu, sú vyňaté z priestoru starej energetickej výmeny mimo priestor plánu scenára, ktorý je vedený civilizáciami hlavného plánu, na druhej strane, 3-dimenzionalita je jeho starý scenár plán je tiež transformovaný do systému jeho chápania, vplyvu udalostí. Tento vektor je zameraný na destabilizáciu základov starých pomerov, základov, ktoré viedli k degradácii spoločnosti, viedol k jej návratu k závislostiam, ktoré vytvárali znehodnocovanie kultúry, pripútanosť k financiám, peniazom, materiálnemu blahu.
Všetky tieto experimenty sa skončili neúspechom z pohľadu hlavných civilizácií, pretože samotná energetická výmena neprináša tie návratové stavy, tie investície, ktoré boli uskutočnené vo vedomí človeka z pohľadu jeho výchovy, eventuality, keďže Koeficienty Zem-Gaia vylučujú základné parametre tejto výmeny energie, v desiatkach a stovkách krát znižujú stav strachu v potrebných ekvivalentoch vo vzťahu k udalostiam, ale prinášajú iba stav úzkosti, zmätku atď. S Ama, podstata výmeny energie v 3 dimenziách sa už navždy stratila, a preto tieto civilizácie začínajú transformovať priestor zatiaľ iba v smere jeho zmeny vo vzťahu k vytvoreným koeficientom, ktoré dnes zasahujú do starej výmeny energií a pokúšajú sa prejsť na nový. Tieto pokusy boli zatiaľ dosť neúspešné. Je mimoriadne ťažké priviesť človeka k novému kanálu, stavu s deštruktívnou výmenou energie, pretože je potrebné ho nielen oddeliť podľa hlavných parametrov života, ale aj vytvoriť novú schránku závislosti, novú škrupinu. účasti vo vzťahu k novému scenáru, ktorý neexistuje. Preto je v 3 dimenziách pozorovaný pomerne silný pokles výmeny energie, ktorý je vyjadrený v desiatkach percent vo vzťahu k hodnotám predchádzajúceho roka. To znamená, že v blízkej budúcnosti dôjde ku kolapsu, deficitu výmeny energií, ktorý prekročí viac ako 50% tých investícií, ktoré budú investované do vesmírneho systému. V tejto chvíli príde bod X, keď budú samotné civilizácie hlavného plánu buď nútené opustiť pódium, dávať miesta ďalším civilizáciám, alebo pokračovať v zmene plánu scenára smerom, ktorý je určený rastom ľudské vedomie, ľudská skúsenosť. To je veľmi ťažké, pretože čas je stratený a samotná Zem-Gaia, jej vibrácie, ktoré sa odrážajú na Monadovi, vo vesmíre, v celom systéme odrazu vnímania, neumožňujú staré koeficienty výmeny energie vynechať, ale umožňuje iba vytvorenie novej, veľmi tenkej, novej vlastnosti deštruktívnych hodnôt, ktoré nie sú ani tak deštruktívne, ako zameniteľné koeficienty, ktoré môžu nejakým spôsobom podporovať energetickú zložku vo forme výmeny energie.
Je dosť ťažké to vysvetliť, ale tieto procesy prebiehajú, prebiehajú v niektorých mysliach, ale na to je potrebné vytvoriť úplne iný scenár, spoločnosť a iné pravidlá hry. Samotný systém Earth-Gaia nie je určený na dlhodobé scenáre tohto typu, takže sa prijmú rozhodnutia, ktoré najskôr udržia tento priestor v kokóne, izolovane, a potom sa rozhodne o vývoji plánu scenára.
Pokiaľ ide o prechodný scenár, 4D priestor, v ktorom sú fixné a v ktorom sú konsolidovaní ďalší účastníci tohto experimentu, všetky sú definované v stave pohybu vpred, stave rozpustenia vedomia so starými koeficientmi, možnosťami, možnosti v závislosti od ich prípadnosti. To znamená, že ašpirácia ich cieľov sa nielen zmení, ale aj transformuje v úplne odlišných kategóriách, významoch, definíciách. Táto práca už prebieha, a to aj našou civilizáciou a civilizáciou Sirius a civilizáciou Orion v malom počte, civilizáciou Arcturus atď. Všetky vytvárajú podmienky, parametre skúsenosti, ktoré budú zamerané na získanie prechodného stavu človeka, ktorý je uvedený ako konštruktívny, zbavený starých hodnôt tretej dimenzie.
Jednoducho povedané, znamená to, že v v dostatočne krátkom časovom období musí človek transformovať svoju pamäť, presvedčenie, myšlienkové formy, mentálnu štruktúru, programy ega vrátane vnútorných zložiek monadických polí, aby bol pripravený na ponorenie do 4D priestoru, ktorý neobsahuje deštruktívne koeficienty vôbec. Ak dnes vezmeme stav ľudského vedomia, stav jeho bunky, potom prítomnosť koeficientov tretej dimenzie, koeficienty deštruktívneho typu bude viac ako 30%, v niektorých dokonca 60%, a to naznačuje, že prechod samotné pre takýchto účastníkov je nemožné z hľadiska ich ponorenia do 4D priestoru. Na tento účel boli vyvinuté situácie, udalosti a určité informačné toky, ktoré vytvoria štruktúru chápania priestoru a jeho vízie okolo vedomia pozorovateľa; predstavia sa cvičenia, simulátory, okolnosti, nový vizualizačný systém atď. Toto je celý komplex opatrení, ktoré vám budú poskytnuté oddelene, keď sa tento jav rozšíri a budú vyžadovať nielen vysvetlenie, ale aj určité postupy, ktoré budú kombinované so skúsenosťami tých civilizácií, ktoré prešli touto cestou. Ponorenie do 4D priestoru, priestoru prechodu, je samo o sebe ťažkým životným obdobím, pretože pre každého človeka bude vytvorená jeho vlastná individuálna cesta, individuálna receptúra a identifikácia vo vzťahu k 3D priestoru. Táto cesta je hygienickou chodbou, o ktorej hovorili Učitelia; táto cesta je akýmsi systémom izolácie, systémom škrupiny, cez zrkadlo, ktoré zavedie ľudské telo, jeho vedomie, vnímanie do zóny sanitárnej kontroly alebo v ktorej bude človek až do vyššieho systému, Učiteľa. systém, civilizácie chápu buď úspech alebo neúspech vykonávanej úlohy. To znamená, že ak procesy transformácie človeka, procesy osvietenia idú s potrebnou danou rýchlosťou, potom budú podporované, vedené, menené za účasti vyšších systémov, civilizácií. Ak sa tak nestane, pohyb vpred sa zmení na odpor, pri hľadaní cesty von z tejto chodby, systému izolácie, potom bude táto osoba rozdelená späť do 3 dimenzií, odstránia sa z neho hygienické bariéry a on prejsť zvyšok svojho života vo všeobecnom sledovacom systéme pod kontrolou civilizácií starého typu, starého formovania hlavného plánu. To znamená, že bude hodený do starého systému výmeny energie, ale s novými princípmi, novými systémami vnímania. Ak hovoríme o pláne scenára tých, ktorí určujú skúsenosti s prechodom, potom prechodcovia uvidia niekoľko mesiacov iba 20-25% toho, čo vidia účastníci 3-D procesu. Toto je druh krížového významu, keď iba tie momenty, okolnosti, tie prípustné segmenty informačného poľa, ktoré sú vyrezané z časti priestoru na vizualizáciu vnímania, sú nevyhnutné na transformáciu vedomia, na jeho konštruktívnu transformáciu.
Udalosti deštruktívneho typu, udalosti, ktoré sa týkajú rôznych konfliktov, deštruktívnych stavov, budú výrazne obmedzené a budú sa zobrazovať iba v pozadí, ak je potrebné zúčastniť sa s účastníkmi v 3D priestore, a potom prostredníctvom zóny hygienickej kontroly. Následne bude zvyšných 75% vizualizácie naplnených scenárovým plánom konštruktívneho typu, scenárom plánu udalostí, ktoré budú určené s prírodou, s kreativitou, s konštruktívnym myslením, s novými prepojeniami, s pozorovacími systémami. Tento proces už začal, je prepojený, ale je potrebné pochopiť, že ponorenie do systému sanitárnej chodby, v priestore 4 dimenzií, je určené potrebnou izoláciou a viditeľný masový charakter, viditeľná účasť je len ilúzia. Medzi okoloidúcimi ľuďmi bude dochádzať k veľmi, veľmi málo skutočnej výmene energie, iba v tých zónach, tých príčastiach, ktoré sa týkajú párov, sa dotknite zón potrebných pre zážitok duší, pre deti, aby ste určili tých, ktorých človek miluje, ktorých chce sa cítiť energicky, s kým je nielen spätý, ale aj závislý. Tieto závislosti budú odstránené a transformované do stavu voľných vzťahov, do stavu nezávislých vzťahov a tento proces premení pocity, stav lásky a stav starostlivosti o blížneho.
To sú všetky procesy budúcich lekcií, procesy stavu pohybu vpred, sú pre moderného človeka veľmi ťažké pochopiť. Princípy korelácie názorov, kategórie spravodlivosti-nespravodlivosti, pravdy a nepravdy, vzťah vlastného majetku k peniazom, rodine, deťom, rodinnému partnerovi, mužovi a žene-to všetko sú zavedené významy, ktoré nie sú len zastarané, sa nielen stali systémom inhibície, ale sú v mnohých prípadoch aj degradujúcou kategóriou, degradujúcimi faktormi, ktoré rozvíjajú vedomie späť, rozvíjajú vedomie do systému otupenosti, do systému úplnej závislosti od starých stavov. Vyjadruje sa to v kultúre jedla, v kultúre pohybu, v kultúre dýchania, tvorivosti, ak to tak možno nazvať, a v systéme chápania samotného priestoru v myšlienkovej tvorbe myšlienky Svoje schopnosti vo vzťahu k budúcnosti. Toto všetko bude potrebné nahradiť, nastaviť ako vektor, ako chápané hodnoty. My, ako civilizácia, Učiteľský systém, ostatné civilizácie, s ktorými existuje zhoda vo výmene skúseností, s vnútornými informačnými tokmi, budeme mať veľa intenzívnej, ale veľmi zaujímavej práce z pohľadu reformy ľudského vedomia v r. veľmi krátke časové obdobie. Následne sa tento časový interval zmení vo svojej hustote, v stave pre každého pozorovateľa. Tým, ktorí idú pomaly vpred, sa jeho dĺžka zahustí a rozíde; pre tých, ktorí kráčajú rýchlo, bude priehľadný, menej hustý a bude rýchlejšie prúdiť. Pôjde o synchronizáciu času, navyše mnohí budú žiť ten istý deň niekoľkokrát, kým sa nedosiahne určitý index požadovaného lomu.
Tento „Hromnice“ bol už definovaný v systéme „nových príležitostí“, pretože predtým bol používaný iba vo výnimočných prípadoch, čo znamená, že doslova sa človek prebudí a zopakuje ten istý deň znova. Najprv si nebude pamätať, ale potom si postupne spomenie na udalosti toho dňa, pochopí, že je v tej istej chodbe udalostí, za rovnakých okolností. Táto metóda je vo vašich filmoch popísaná, opísaná ako stav postupných zmien, postupného lomu psychiky a je celkom jednoduché ju použiť v systéme vedomia.
Táto metóda vám umožňuje rýchlo a ľahko priviesť pozorovateľa k požadovanému parametru podmienok a myslenia, zmeniť kategóriu, zmeniť vnútorný stav chápania priestoru. Jedným zo spôsobov výchovy, zmeny vedomia bude poskytnutie nových okolností, nových kvalitatívnych parametrov udalostí. To doslova znamená, že človek bude požiadaný, aby sa zapojil do iných foriem práce, podnikania, štúdia atď. To sa bude diať prakticky obsedantne povinným stavom udalostí, ale aj za týchto okolností bude človek, ktorého vedomie je nasmerované opačným smerom, schopný opustiť tento vývoj, vrátiť sa späť a ísť cestou degradácie . Preto je tu definovaná sloboda vôle, pretože jedinou podmienkou tohto experimentu je lom šošovky vedomia smerom k osvieteniu, rozvoju a pohybu vpred. To musia pochopiť všetci účastníci tohto grandiózneho experimentu, grandiózneho, pretože je do neho zapojená takmer štvrtina celej populácie. Toto pokrytie je spôsobené predovšetkým túžbou duší, ktoré chceli prejsť skúsenosťou aj tých, ktorí nie sú definovaní v stave priviesť svojho pozorovateľa do takého stavu. Táto skúsenosť bude zahŕňať neformovaných pozorovateľov, ktorí nemajú ani inkarnačnú skúsenosť prechodu, ani stav pripravenosti vo vzťahu k tejto skúsenosti, a vo vzťahu k 3D priestoru je stále veľký inkarnačný dlh. Aj v tomto prípade si mnohé duše zvolili tento experiment, pretože je možné resetovať inkarnačný dlh v priebehu niekoľkých mesiacov, ak sa nachádzate v tejto chodbe, ak sa rozhodnete pre štatút vyškoleného pozorovateľa.
Duše, ktoré prejavili záujem o tento experiment, navrhli do systému tohto experimentu svojich pozorovateľov, ale samotní pozorovatelia boli vybraní podľa princípu teoretickej priechodnosti. Tento koeficient je primárne spojený s vnútornou prítomnosťou deštruktívnych koeficientov a ich spojeniami s vedomím, ich schopnosťou lámať sa v pomerne krátkom období. Ak tento pomer presiahol 60%, potom bol tento pozorovateľ automaticky eliminovaný. Väčšina pozorovateľov je v stave približne 45-50% vo vzťahu k požadovanej úrovni rozpustenia, úrovni vnútornej transformácie. Tento koeficient sa začína nie dostatočne rýchlo meniť pod vplyvom priestoru a frekvencií Zeme-Gaia, pod vplyvom vnútorných stavov sa ľudstvo začína prebúdzať vrátane pozorovateľov tretej dimenzie. Veľmi rýchlo sa prebúdza, chápe svoje miesto, zmysel, začína rozpoznávať nové formy vnímania, nové formy vzťahov, začína interagovať podľa rôznych princípov, začína ísť úplne inou cestou. Vidíme to, pozorujeme to, navyše sme v centre tohto scenára, tohto plánu a naša dnešná úloha sa meria viac ako 35-40%. Toto je veľmi veľké percento účasti v systéme tohto scenára, a preto samotná funkcia transformácie priestoru neleží na našich pleciach. My, ako civilizácia Andromedy, vynaložíme maximálne úsilie, aby sme vytvorili čo najpresnejší vektor premenlivých udalostí, premenlivých priestorov, a tomu je potrebné porozumieť, pretože v súčasnosti tí pozorovatelia, ktorí prešli školou vesmíru, ktorí chápu, v akej dobe hodnoty sú, eventualita, definícia priestoru eventuality, môže výrazne ovplyvniť ich udalosti, ale iba vtedy, ak smeruje ku konštruktívnej skúsenosti, k rozvoju, k tým cieľom a cieľom, ktoré budú a budú prezentované každému. Je potrebné porozumieť týmto cieľom a cieľom vo februári až marci, pretože v tomto období vstúpia do systému výmenných polí duše s plnou účasťou, vedomím. Tento proces sa začne koncom tohto mesiaca a v človeku vytvorí úplne iný pocit, priestor, úplne iný emocionálny vnútorný systém chápania tohto priestoru. Ponorením sa do oblastí vedomia Duša v človeku vytvorí porozumenie jeho cieľom a cieľom, porozumenie týmto princípom a základom, ktoré chce ona sama porovnať so skúsenosťou účasti človeka a priestorom 4. rozmer.
Ide o veľmi individuálne parametre, postoje, pohľady, vývoj. Tento proces treba zažiť, pochopiť, pretože tento proces bude simultánny a jeho simultánnosť je daná podmienkami experimentu, pretože v tomto okamihu sa frekvencia polí ľudského vedomia prudko zvýši a bude stanovená už v 4. -D systém, v systéme nového chápania, ale toto je iluzórny stav 4-D bude určite maximálny súbor prípustných možností v danom priestore, v danom koridore deja. Tento koridor rušnosti bude revidovaný, zmenený a celkom ľahko transformovateľný. Súčasne sa nevyžadujú veľké dohody s hlavným determinantom s civilizáciami hlavného plánu, pretože výmena energie prebieha na úplne inej úrovni a zostavovanie materiálových kódov, sérií udalostí je možné teraz vykonať pre niekoľko hodín v súvislosti so skúsenosťou pozorovateľa, čo znamená, že pred tými, ktorí už chápu, kde sa nachádza, pred tými, ktorí chápu, kam ide, stojí veľká úloha - naučiť sa riadiť svoj vlastný priestor udalostí. , ich vlastné časové kategórie, ako avantgardné hnutie vpred, ako tie zrná, ktoré ako hviezdy povedú zvyšok, pretože ich skúsenosti, ich účasť sa okamžite premení na ostatných, odovzdané ako dedičstvo, ako skúsenosť, schopnosti , zručnosti. Je potrebné vytvoriť školu, v ktorej budú ľudia skutočne a správne riadiť svoj vlastný vnútorný priestor príležitostí, vnútorných cieľov a zámerov.
Týmto by som rád skončil. Ďakujem za tvoju pozornosť. Ďakujem vám za prijatie týchto informácií, všetko najlepšie pre vás.
Otázka: Ďakujem za informácie.
Večerný jubilejný scenár
„Plavba na lodi“ Yubileiny ”po školskom kontinente“ 2017
NA VCHOD NA TEXT DVERÍ - „VAŠA BATOŽINA JE DOBRÁ NÁLADA, NEZABUDNITE“
V SÁLE PLAKÁT S OZNAČENÍM „VYSOKÝ LET A MÄKKÉ VYSTÁŽENIE !»
Prezentácia „Šťastné výročie, škola!“
(na letisku zaznie signál lietadla, vystúpi moderátor a oznámi)
Letuška 1 : Vážení cestujúci!Nástup na palubu je ohlásený na 07.10.2017, cestujúci sú vyzvaní, aby odišli nastúpiť a sadnúť si na svoje miesta.
Letuška 2: ANGLICKÝ PREKLAD.
Snímka 1 „Šťastné výročie, škola!“
Letuška 1: V druhej obchodnej triede sú pozvaní salón na pravej strane vložky hostia.
Letuška 2 : Učitelia a zamestnanci školy sú pozvaní do salónu druhej business triedy na ľavej strane vložky (ubytovanie hostí)
Snímka 2 (obrázok lietajúceho lietadla)
znie pieseň „Malé lietadlo“ od Valeryho
Letuška 1: Sme radi, že môžeme na palube našej výstelky privítať narodeninových ľudí dnešnej oslavy, veľký tím našej školy
Letuška 2: Vážení a vážení hostia!
Letuška 1:
Plavte sa všetkými k jubileu
Dnes sme boli pozvaní.
Aby nikto nemeškal
Veľmi pýtali.
Letuška 2;
A tu ste, sála je vyzdobená,
Tváre hreje teplo.
Je čas otvoriť banket.
Poďme sa baviť. (Potlesk.)
Letuška 1:
Vážení cestujúci! (s tlmočením do posunkového jazyka) Žiadame vás, aby ste si zapli opasky a opasky a sadli si pohodlnejšie. A zostaňte na mieste až do úplného stúpania
Letuška 2: Náš parník „Yubileiny“ sa vydáva na plavbu okolo školského kontinentu.
Letuška 1: Riadenie letu charterového letu preberá posádka pozostávajúca z:
Kapitán lode Lysenkova E.E. (odovzdanie čiapky)
Letušky : Ivanova O.V. a Gulova O.G.
Letuška 1: Dnes sa zúčastníme letu, ktorého dĺžka je 40 rokov školského života.Doba letu je viac ako 4 hodiny.
Letuška
2
: A teraz vám všetkým predstavíme pravidlá, ktoré je potrebné dodržiavať počas celého nášho letu:
- počas štartu a pristátia si musí každý zapnúť bezpečnostný pás,
Počas letu sa môže uvoľniť, aby sa hojne prijímalo pohostenie,
- počas vzletu a pristátia by mali byť operadlá stoličiek uvedené do vzpriamenej polohy, počas celého letu je dovolené nakloniť vašu stoličku k susedovi s jeho povolením, nie však o 90 stupňov,
- letuška nemá žiadne tlačidlo volania, preto sa na všetky otázky obráťte ústne a písomne,
- dvere núdzového a hlavného východu sú umiestnené na rovnakom mieste ako vchod
– toalety sú umiestnené na chvoste našej vložky v blízkosti východu,
- vstávanie a odchádzanie domov počas letu je povolené len so súhlasom veliteľa lode,
- počas celého letu vám budú ponúkané nealkoholické nápoje, studené občerstvenie a teplá večera.
Letuška 2 Počas letu je zakázané: nudiť sa, vystúpiť z lietadla pred pristátím,
Letuška 1: vzdať sa príležitosti roztočiť sa vo víre tanca,
Letuška 2: povedzte iným niečo iné ako komplimenty a chvály.
Letuška 1: Počas letu je dovolené: vzájomne si gratulovať k výročiu školy;
Letuška 2: zúčastnite sa aktívne počas celého letu, nabite každého dobrou náladou;
Letuška 1: dávajte komplimenty, vyznávajte lásku škole, učiteľom a sebe navzájom!
Letuška 2: Praje vám to veliteľ lode a posádkapríjemný let!
Letuška 1
:
Dnes máme veľký dôvod
Zhromaždite všetkých pri slávnostnom stole
Koniec koncov, výročie školy je dobrým dôvodom,
Naplníme pohár sektom!
Letuška 2:
Škola je drahé slovo,
V tom slove je teplo a svetlo.
A riaditeľ na tejto škole
Lúč svetla medzi planétami
Letuška 1 : Kým naša parník naberá potrebnú výšku, slovo dáva veliteľ našej posádky - Lysenkova E.E.(Hudba. Hostia si plnia okuliare.)
Letuška 2:
Každý učiteľ je veľký snílek a vynálezca. A pozývame vás, aby ste zostavili reťazec príbehov, ktoré sa stali v škole, ktorých hrdinami sú učitelia a študenti. A začína to takto ... “Jesenné slnko sa nesmelo predieralo rannou hmlou a pozrelo do okna školy. Ráno sa začalo ako obvykle ... „Pokračovať ...
Letuška 2:
A nechajte to s láskou a vzrušením
Pre vás, hrdinovia oslavy,
Zvuk gratulujem dnes
A len milé slová
Letuška 2:
Naša škola je priateľský domov
Žije v ňom veľa dobrých ľudí.
Všetci obyvatelia tohto slávneho domu
Blízko na pozdrav - hostia z tejto oblasti.(gratulujem váženým hosťom)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Letuška 1:
Dúfame, že váš let bude pohodlný a vaša komunikácia bude príjemná.
Vypočujte si oznámenie:
„Na výročnom lete dnes funguje video salón, rádiové centrum, do ktorého môžete posielať prihlášky a hudobné pozdravy na počesť dnešnej oslavy. Počas cesty vám bude ponúknuté aj pitie piesní, hry, zábava, ktoré vám ušetria čas na cestách. “
Letuška 2 : V predvečer jubilea sme urobili prieskum medzi učiteľmi školy a predstavili sme vám výsledky.
Snímka 3 (diagram na základe výsledkov dotazníka)
Priemerný školský portrét Toto je jedna komická štúdia „tváre školy“. (výsledky)
Letuška 1:
Nech sa tento deň navždy zapíše do histórie
Úspech a radosť prinesú našu školu
A nech sa hostia bezstarostne zabávajú
Dúfam, že nikto nenechá výročie smutné.
Letuška
2: Nuž, hostia, poprosím všetkých, aby vstali,
Zdvihnite plné okuliare,
Prajeme si navzájom šťastie
Povedzme si to spolu trikrát ... .. Gratulujeme !!!
Vypijeme si zdravý toast do dna
A do školy - trikrát ... Hurá! Hurá! Hurá!
(zvuk lietadla)
Letuška 1: Vážení cestujúci! Náš parník sa blíži "Ulička pamäti"
Začíname upadať(zvukový signál)
Snímka 4 "Ulička pamäti"
Letuška 2:
Cesta pamäte je magická -
Myšlienky a sny sú tu evidentné.
Ale pamäť je úprimná -
Tu sa stretnete so všetkým, na čo si spomeniete.
Letuška 1:
Sme radi, že vám môžeme predstaviť veľmi milých a dôležitých hostí, dokonca ani hostí, ale VICTOROV oslavy.
Slovo má 1 riaditeľ školy Zhuk našej školy ______________________________________
Letuška 2: čas zmieta rany, ktoré zostali v pamäti tých, ktorí sem už nikdy neprídu ... My
pamätáme si tých, ktorí, bohužiaľ, už nie sú medzi nami.
VIDEO (Na pozadí piesne sú zobrazené fotografie zosnulých učiteľov, komentáre L.A. Troshchinina)
Letuška 1: Lietajúc nad pamäťovým pruhom, spomeňme si na vtipné momenty tých minulých rokov Slovo má 2. riaditeľka našej školy Dmitrieva Antonina Nikolaevna
Letuška 2: Vážení cestujúci! Posádka lode vás informuje, že naše lietadlo dosiahlo maximálnu výšku, večer pokračuje, môžete si rozopnúť pásy, je dovolené vstať, ale nie naraz, je dovolené chodiťale nie ďalej ako kapitán parníka
Letuška 1: 40 rokov je dlhý čas
Koľko udalostí sa stalo v tomto období!
Na niečo sa zabudlo, ale veľa zostáva
v našej pamäti a stali sa históriou
Letuška 2:
„Ako sa to všetko začalo?“
Položíme vám otázky
Kvíz „Deň to bol“.
Hostiteľ firemnej akcie vymenuje rôzne nezabudnuteľné udalosti v živote spoločnosti a požiada prítomných, aby si pripomenuli presný dátum, kedy sa tieto udalosti stali. Za každú správnu odpoveď dostane účastník (tím) päť prémiových bodov.
Súťaž „Kto, kde, kedy“.
Moderátor firemnej akcie zapne projektor (alebo spätný projektor) a ukáže hosťom fotografie, video kroniky alebo diapozitívy. Pre každú epizódu musia hostia odpovedať na otázky:
1. Kto je to alebo čo to je?
2. Kde sa to stane?
3. Kedy (presný deň, rok) sa to stane?
Každá správna odpoveď je ohodnotená piatimi bodmi.
(Potom sú zhrnuté výsledky súťaží a víťazi dostanú ceny. )
Letuška 1: A opäť naberáme výšku, náš let pokračuje a letíme ďalej v smere„Ostrovy gratulácií“
Letuška 2: Milí priatelia, náš let pokračuje, teplota vo vnútri vložky postupne stúpa. Na palube našej lode sú hostia, slovo majú naši hostia _____________________________________________________________________________________ (bývalí absolventi a učitelia)
Letuška 1:
Čo môže byť úžasnejšie
Keď sa láska roztopí
Gratulujem škole
Kolegovia a priatelia!
Snímka 5 „Ostrovy gratulácií“
Letuška
2: Posádka sa tiež rozhodla, že je načase predstaviť našej škole ešte niekoľko drobných darčekov od kolegov, chystáme sa zostúpiť, zapnúť si pásy pred sebou„Ostrov gratulácií“
(príhovory učiteľov)
Letuška
1:
Bohatá úroda želaní,
Hostia ich majú veľké množstvo,
Blahoželáme našej škole k výročiu
Sú pripravení práve tu.
PREHOVORY-GRATULUJEME PO
MEDZI IZBY HUDEBNÉ SÚŤAŽE
- "TLAČIDLO"
- "HORNÉ"
Letuška 1: Vážení cestujúci! Tak sa usaďte, my opäť štartujeme a ideme na nohu "Pohorie"
Letuška 2: Čím je bežný cestujúci zvyčajne zaneprázdnený, kým jeho parník nedorazí na miesto určenia?
Letuška 1: Viem! Po prvé, spí, po druhé, komunikuje so spolucestujúcimi, po tretie, pije a je, po štvrté, hľadá pre seba zaujímavú zábavu. Ale dnes máme neobvyklý, výročný let a naši cestujúci nie sú obyčajní, ale priatelia, kolegovia, jedným slovom, drahí a vážení hostia. Čo by teraz mali robiť naši cestujúci?
Letuška
2:
Kým naše lietadlo naberá výšku, navrhujem ... “
Spomeňte si na rôzne existujúce profesie a navrhnite, kto sa ako môže opiť. Viete, ako sa napije napríklad stolár? (do dosky).
Sklenář - pre kováčov
Nosič - v oblúku
Hasič - do oparu
Švec - v stielke
Krajčír - v handrách
Hrobár - na smrť
Prasa - kým prasa nezačne škrípať
Futbalista - mimo hraníc
Hunter - do sluky
Železničiar - do vozíka
Kuchár - v klobáse
Cooper - do suda
Forester - v hrbole
Hudobník - ladený
Elektrikár - omdlel
Športovec - náchylný
Lekár - až do straty pulzu
Fyzik - pred stratou odporu
Novinár - k veci
Chemik - pred zrážkami
Spisovateľ - až po pero
Astronóm - k hviezdam z očí
A teraz si spomeňme, kto ako miluje?
Hasič - ohnivý
Kuchár je horúci
Fotograf - okamžite
Cukrár - sladký
Hodinár - do minúty
Právnik - veľavravne
Ošetrovateľ kúpeľného domu - horúci
Rybár - chladnokrvne
Účtovník - rozvážne
Študent - platonický
Lekár je smrteľný
Bláznivo - bláznivo
(opäť zvuk lietadla)
Snímka 6 "GORNAYA RYADA"
Letuška1: A zastaviť sa znova.Naše lietadlo pristálo na letisku na doplnenie paliva a vy všetci máte možnosť natankovať a trochu sa zahriať.
( tanečná prestávka).
STEWARDESS 1: Pred vami “Horský hrebeň ",
Letuška 2: Pristávame priamo na úpätí tohto pohoria (fotografia na obrazovke všetkých učiteľov školy), za ktorou sa naše deti vždy cítia chránené pred búrlivým vetrom, snežením, búrkami, snehovou búrkou. Toto sú naši učitelia a vychovávatelia. Trpezlivosť vám všetkým a zdravie po mnoho rokov.
Letuška1: Žiaci našej školy si pre vás pripravili video - gratulujeme. Pozor na obrazovku.
Letuška 1: Dobrá nálada rastie spolu s rýchlosťou našej vložky. Žiadam hostí, aby zdvihli okuliare, aby sa všetky nešťastia v našej škole rútili rýchlosťou prúdového lietadla a jeho budúcnosť by bola naplnená svetlom radostného šťastia.
Letuška 2:
Prečo je výročie také úžasné?
Skutočnosť, že dom priateľov je plný.
More toastov, hier a smiechu ...
Stále je tu pre vás zábava
Pokračovanie zábavy
Všetci hráme lotériu.
LOTERIA
Letuška 1: Náš parník letí rýchlo dopredu. Z výšky letu vidíme všetky kúty nášho obrovského, milovaného školského kontinentu.
Letuška: Skúsme sa pozrieť do každého jeho kúta, ktorý v duši zanechal svoju nezmazateľnú stopu, veľa naučil a hlavne nás naučil veriť v seba, na svojej ceste “zábavný ostrov “ odtiaľto ešte dlho zostaneme, aby sme doplnili palivo do svojej vložky
Letuška 1: Vážení cestujúci, ideme dolu kopcom, pozrite sa do eluminátorov, pred nami je „zábavný ostrov“, na začiatok sa trochu zahrejeme
ŠMYKĽAVA 7
Letuška 2:
A teraz sa ťa pýtam
Teraz budú všetci tancovať.
Poďme spolu tancovať
Bavte sa, zapáľte si.
(tanečná prestávka)
Letuška 1 : Po tanečnej prestávke sa mi zdá, že máte druhý dych, a navrhujem vykonávať kolektívne piesne
"EMOJI KARAOKE"
Letuška: 2 Vážení hostia! Dnes, v túto hodinu, je v tejto miestnosti predstavená zbierka mimoriadnych vecí. Sú to obľúbené položky alebo nevyhnutné zásoby pre učiteľov a zamestnancov školy.
Veci, ktoré sú neviditeľné a vašou úlohou je uhádnuť tieto veci a ich majiteľov.
1. Exponát číslo jedna. List, ktorý je zavesený na doske, maľovaný červenými a čiernymi šípkami. odráža slávnu cestu armád a štátov, ale hlavnú vec našej matky Rusko. Čo je to hárok a kto je učiteľ, ktorý ho vlastní?
2. Exponát číslo dva. Je to téma, bez ktorého sa nezaobíde žiadny deň. Na jeho zostavenie musíte vynaložiť veľa času a úsilia. V tejto veci sú vysvetlené všetky lekcie.
Čo je to za vec a kto ju tvorí?
3. Tretí exponát. Exponát je dvojnohý, ale každá noha má svoj vlastný účel. Keď je jedna noha zakopaná v hladine, druhá okolo nej tancuje v kruhu.
Majiteľka tohto exponátu má množstvo ďalších potrebných predmetov na prácu na tabuli, ale zaobíde sa bez nich, pričom všelijaké figúrky na tabuli zobrazuje prudkým pohybom ruky. Čo sú tieto veci a kto je ich vlastníkom?
4. Štvrtý exponát Objekt na bitie rukami, nohami, hlavou a všetkými časťami tela. Zvlášť často je napadnutý vysokou osobou, po práci, s ktorou bolia všetky časti tohto tela. Čo je to za položku a komu patrí?
5. Piata výstava. Položka. o ktorom si povieme, je veľmi dôležité, obsahuje všetky informácie o žiakoch. kde žijú, kto sú rodičia a čo je najdôležitejšie, existujú čísla od 1 do päť. Čo je to za predmet?
6. Šiesta výstava. Objekt má okrúhly tvar, ale nie je používaný v telocvični. Motley. otáčaním sa, pomocou tejto položky môžete cestovať bez dolárov, tiav a džípov. Čo je to za položku a kto je jej vlastníkom?
7. Siedmy exponát. Alebo skôr nie exponát, ale výstava exponátov, ktoré uvidíte, keď prídete do jednej z izieb našej školy. Je tu všetko pre život, a čo je najdôležitejšie, aby ste mohli variť také chutné jedlo. Je to najchutnejšia miestnosť v našej škole. Čo je to za kanceláriu a kto je jej vlastníkom.
Letuška . 2: Škola, to by si mal vedieť!
Letuška 1: Naša škola je náš útulný domov
Kde na nás vždy čakajú deti
Kde nás víta len dobro
Kde sa nikto nebude nudiť
Všetky hviezdy sa rozsvietili v tme
Nad našou školou
Nie je kde
Život je taký zábavný
Všetci ťa milujeme
Všetko najlepšie k narodeninám škola! (plnenie pohárov)
Letuška 1:
Poháre nechajte cinknúť, víno nech zaiskrí
Nechajte nočný hviezdny úder zaklopať na vaše okno.
V túto mesačnú noc nemôžete žiť bez úsmevov
Bolesť a smútok - preč! Šťastné výročie, priatelia!
(plnenie pohárov)
Letuška 2: Je vyhlásená tanečná prestávka
Letuška 1: Ponúkame vám ešte jednu zábavu, milí cestujúci
Letuška 2:
Všetkým vám ďakujeme
Za vašu tvrdú prácu!
Za to, čím si na svete,
Že tu pracuješ. (nalievanie pohárov, pitie pre náš zväz)
Lead 1:
Je veľmi ťažké udržať sa na úrovni!
Ale ak sa pokúsite, je to možné!
Každý má svoju vlastnú úroveň, ja viem
A toto vám teraz ponúkam:
Zdvihnite okuliare na úroveň hrudníka,
Teraz na chvíľu zabudnite na svoje váhy
A vypite jednu mierku pre každého,
Koniec koncov, musíme vyrovnať všetky úrovne!
A spoločné porozumenie
Bude mať priaznivý účinok
Pre všetky procesy vo vašom tele
A v pesimizme pre vás nebude miesto!
Tanečná prestávka
Prípitok
Poďme spolu piť k úspechu,
Nech sprevádza všetkých životom!
Aby ste vo sne nikdy nepoznali prekážky
A v dobrých šľachetných začiatkoch!
A aby sme bezpečne upevnili úspech,
Budeme pre neho piť celý večer
A nech je naša dovolenka úspešná!
S úspechom a nech máte vo všetkom šťastie
Letuška 1 : Takže naša plavba po školskom kontinente sa skončila.Ďakujem za príjemnú komunikáciu!
Letuška 2:
Všetky pozemské zvuky dnes
Preplietli sme sa v jednom refréne
A nie je miesto pre blues a nudu,
Koniec koncov, škola je náš život!
Lead 1:
Žite, škola, mnoho, mnoho rokov,
Nechajte nepokojné srdcia biť.
Prajeme vám svetlo a víťazstvá
A sme s vami navždy, až do konca!
Tanec
Scenár plesovej noci „Plavba na lodi“ Sen ”po školskom kontinente“
rok 2014
(na letisku zaznie signál lietadla, vystúpi moderátor a oznámi)
Vedúci: Ohlasuje sa registrácia leteniek na let č. 9a9b 2014 na parníku Mechta.
Riadenie letu vykonáva posádka pozostávajúca z:
Prvý pilot (F.I.) ___________________________________
Druhý pilot (F.I.) ___________________________________
Letušky (F.I.) ______________________________________
Letuška: Pozor! V prvom salóne sú pozvaní absolventi roku 2014, číslo 9a a 9b
(Vedúci - posádka následne prečíta mená absolventov, ktorí v sprievode hudobného sprievodu vyjdú vo dvojici a zaujmú miesto)
Letuška: Sme radi, že môžeme na palube plavidla privítať narodeniny dnešnej oslavy, naši absolventi,
1 v: milí hostia, milí učitelia
2 v: a milovaní rodičia našich absolventov.
Letuška: Vážení cestujúci! Žiadame vás, aby ste si uvoľnili pásy, pásy a pohodlne sa usadili.
1 v: Naša vložka Mechta sa vydáva na plavbu po školskom kontinente.
2 v: Dnes sa zúčastníme nášho letu, ktorého dĺžka je 9 rokov školského života.
Letuška: Počas letu je zakázané: nudiť sa, vystúpiť z lietadla pred pristátím,
1c: vzdať sa príležitosti víriť vo víre tanca.
2c: povedzte iným niečo iné ako komplimenty a chvály.
Letuška: Počas letu je dovolené: vzájomne si gratulovať k úspešnému absolvovaniu školy;
1c: zúčastnite sa aktívne počas celého letu, nabite každého dobrou náladou;
2 v: dávajte darčeky, vyznajte lásku škole, učiteľom, rodičom a sebe navzájom! (zvuk lietadla)
1c: Užite si let! A aby sme si spestrili let, ponúkame sledovanie videa, spomienok na školu, nahromadených za 9 rokov.
2c: Náš let prebieha v závratných výškach. Teplota cez palubu je 25 stupňov nad nulou, na palube 35-37 stupňov nad nulou. A aké počasie predpovedajú prognostici na promóciách?
1 vedenie O tom nám povie vedúca učiteľka vzdelávacej práce Shatalova Olga Ivanovna. (Hudba, slovo Shatalova O.I.)
Certifikáty o grantoch ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1c: Vážení cestujúci! Náš parník sa blíži k detskej zátoke.
Začíname klesať (pípnutie)
2c: Pozrime sa, akí boli naši absolventi vo vzdialenom detstve. A tanec to bude našim absolventom pripomínať
(žiaci deviateho ročníka a žiaci základných škôl) (pieseň + klip) (2,36)
(zvuk lietadla)
Letuška: Naša vložka sa opäť snaží nahor. Z výšky nášho letu je úplne zrejmé, že počas 9 rokov školského života naši absolventi zvládli obrovský školský kontinent, na ktorý sa nedá zabudnúť.
1c: Pozrite sa von oknom! Vpredu je „Neznámy ostrov“, kde naši žiaci prvého stupňa prvýkrát vstúpili do tejto krajiny.
2c: A hneď tu boli, obklopení pozornosťou, starostlivosťou a láskou, prví obyvatelia ostrova - prvý učiteľ: Tuzhilina Vera Stepanovna a Nechaeva Galina Evgenievna
1c: Pristávame.
Absolventi chcú povedať slová vďačnosti a hlbokej vďačnosti svojmu prvému učiteľovi.
(absolventi čítajú poéziu)
1. „Ďakujem!“ za to, čo ste nás naučili
2. „Ďakujem!“ za znášanie našej triedy,
3. „Ďakujem!“ za tie roky, čo si bol s nami,
4. „Ďakujem!“ za to, že nás miluješ!
5. „Ďakujem!“ pretože znášali lepru,
6. „Ďakujem!“ za to, že sa s nami dokázali vyrovnať.
7. „Ďakujem!“ za spravodlivosť, prepáčte za nervy
8. „Ďakujem!“ za všetko, náš prvý učiteľ!
V.S. a G.E. predstavujú osvedčenia ______________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
(opäť zvuk lietadla)
2c: A sme opäť na ceste. Pred vami je pohorie, za ktorým sa naši absolventi vždy cítili chránení pred búrkovým vetrom, snežením, búrkami, blizzardmi. Toto sú vaši domáci učitelia! Medvedeva Natalia Yurievna a Shulepova Valentina Konstantinovna.
1c: Pristávame priamo na úpätí tohto pohoria.
Slová domácich učiteľov
Absolvovanie certifikátov ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
(zvuk lietadla)
2c: Náš parník letí rýchlo dopredu. Z výšky letu vidíme všetky kúty nášho obrovského, milovaného školského kontinentu.
1c: Skúsme sa pozrieť do každého jeho kúta, ktoré zanechalo nezmazateľnú stopu v dušiach našich absolventov, veľa naučilo a hlavne nás naučilo veriť v seba, zvoliť si životný cieľ a snažiť sa oň.
2c: Naši rešpektovaní učitelia zohrávajú dôležitú úlohu pri výbere správnej trasy okolo nášho kontinentu. A študenti chcú touto piesňou poďakovať všetkým učiteľom.
Pieseň pre učiteľov(hudba znie, na obrazovke učiteľa)
(zvuk lietadla)
1c: Pozor! Blížime sa k obrovskému, najkrajšiemu kútu nášho kontinentu, ktorý sa nazýva „raj“.
2c: Tam, kde sú naši absolventi vždy vítaní, vždy porozumejú a odpustia, poučia ich o správnej ceste, krásne ich oblečú a lahodne nakŕmia.
1c: Pretože pre obyvateľov tohto kúta sú ich deti najkrajšie, najšikovnejšie, najtalentovanejšie a najžiadanejšie.
2c: Ak je syn všade prvý,
Hviezdy z neba sú dosť ľahké
Všetko sú to rodičovské nervy
Nebo sa pohybuje k nemu.
1c: Ak dcéra rastie pre radosť ostatných,
Šikovná, športovkyňa a výtvarníčka,
Bola to teda mama, ktorá sa pokúsila-
A bola tiež blízkou priateľkou.
2c: Koľko bezsenných nocí a dní
Dané pre dcéry a synov!
Koľko ťažkých a dlhých rokov
Dané pre dcéry a synov!
Letuška: A teraz, milí rodičia, počúvajte, to isté vám chcú povedať aj vaše deti.
(absolventi čítajú poéziu.)
Milujeme ťa, vážime si ťa, zbožňujeme ťa.
Si naše všetko! Zo srdca vás zbožňujeme ...
A to všetko hovoríme zo srdca.
Teraz kričíme nahlas, aby to počul celý svet
Také milé a nežné slová !!!
Milujeme vás, rodičia !!!
-Nepočujem…
Milujeme ťa! Podľa scenárov: „VAŠE DIEŤA!“
Slová rodičov.
Prezentácia listov rodičom.
1 vedenie Veliteľ posádky práve oznámil, že nás zachytili vír. Na palube je núdzová situácia. Čo urobíme?
2 zvody Neprepadajte panike! Naliehavo potrebujeme prísť s červeným sleďom. Cestujúci budú rozptýlení a my medzitým problém vyriešime.
1 vedenie Uvedomil som si, že naše vysielanie pokračuje.
2 zvody Naši absolventi sú v kontakte.
(Pieseň o láske)
2 zvody Potom je načase ponúknuť video program Hity sezóny.
1 vedenie Na vašich obrazovkách je videoklip.
(Pieseň „Zrazu, ako v rozprávke, dvere vŕzgali“) (2,45)
1 vedenie Máme na palube všetkých výtvarníkov. Nie let, ale koncert.
2 zvody Vedeli ste, že emocionálne preťaženie umelcov je porovnateľné iba s preťažením pilotov?
1 vedenie Náš let prebieha normálne. To všetko je zásluhou sponzorov spoločnosti.
2 zvody Pozor! Cestujúci, počujete?
Cestujúci: Vynikajúce!
1 vedenie Vynikajúce !!! Vynikajúce ako vždy !!! Známe hlasy !!! Pozývame na pódium absolventov, ktorí sa neboja žiadneho preťaženia a ktorí sa 9 rokov tvrdohlavo krok za krokom približujú k svojmu dnešnému víťazstvu.
Venevitina Anastasia
Dyachenko Oksana
Malyutina Olga
Margoshvili z Milána
Sotniková Margarita
Stoyanova Elena
Paporova Yana
Išková Kristína
1 vedenie Na odovzdávanie certifikátov s vyznamenaním je pozvaný riaditeľ školy číslo 20 a v kombinácii riaditeľ našej spoločnosti „Twentieth Airlines“ - Krugov Sergej Nikolajevič.
2ved. Naša plavba po školskom kontinente sa teda skončila. Pozývame všetkých cestujúcich na pódium.
1 vedenie
Tu veria v mágiu, tu sú priateľmi so zázrakmi,
Všetky rozprávky prídu na návštevu samy.
2 zvody
Tu mraky nie sú viditeľné, je tu preplnené úsmevmi.
Planéta "Detstvo" letí na vložke "Dream"!
Final Song (2,50)
Hlas v zákulisí:(volacie znaky) Lietadlo „9A-9B“ pristálo na lete 2014 po trase „Detstvo-Mládež“. Prosíme cestujúcich, zástupcov školských leteckých spoločností, sponzorov a hostí, aby sa vydali do čakárne na ďalšie cestovanie po trase „Úspechy a víťazstvá“.